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初中化学教学中学生科学思维的培养策略探讨
1
作者
刘桂玲
《炫动漫》
2022年第3期178-180,共3页
中学化学教学的四个主要目标之一就是培养学生的科学思维,要想培养学生的科学思维,老师们就一定要弄清楚科学思维与科学知识、日常思维、科学思维之间的关系,要积极地承担起发展学生科学思维的责任,在教学过程中要做到目标明确、系统规...
中学化学教学的四个主要目标之一就是培养学生的科学思维,要想培养学生的科学思维,老师们就一定要弄清楚科学思维与科学知识、日常思维、科学思维之间的关系,要积极地承担起发展学生科学思维的责任,在教学过程中要做到目标明确、系统规划、统筹安排、分步实施,让科学思维发展的线路图变得清晰,让科学思维可授、可评、可操作,让科学思维的发展最后变成学生的学习能力。
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关键词
初中化学
:
化学
教学
核心素养:科学思维
思维发展
下载PDF
职称材料
题名
初中化学教学中学生科学思维的培养策略探讨
1
作者
刘桂玲
机构
河北省玉田县教研训中心
出处
《炫动漫》
2022年第3期178-180,共3页
文摘
中学化学教学的四个主要目标之一就是培养学生的科学思维,要想培养学生的科学思维,老师们就一定要弄清楚科学思维与科学知识、日常思维、科学思维之间的关系,要积极地承担起发展学生科学思维的责任,在教学过程中要做到目标明确、系统规划、统筹安排、分步实施,让科学思维发展的线路图变得清晰,让科学思维可授、可评、可操作,让科学思维的发展最后变成学生的学习能力。
关键词
初中化学
:
化学
教学
核心素养:科学思维
思维发展
分类号
J [艺术]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
初中化学教学中学生科学思维的培养策略探讨
刘桂玲
《炫动漫》
2022
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