培育证据推理与模型认知素养的初中化学计算教学——以“物质组成的简单计算”为例

简析化学计算的本质及说明了初中化学计算教学存在的问题，同时根据科学论证过程，提出了基于科学论证培育证据推理与模型认知素养的初中化学计算教学模型，分析了培育证据推理与模型认知素养的计算教学操作要求，概括了培育证据推理与模型认知素养计算教学的特点及关键点，并以“物质组成的简单计算”为例加以阐述。

初中化学计算中等效替代法的应用

在初中的化学计算中，有一些初学者往往会对一些公式、概念或者计算的逻辑思路不够清晰，不能较好地掌握化学的计算原理，所以需要通过等效替代法来让学生掌握化学的计算方法和一些由繁化简的逻辑思维方式。本文论述了在初中化学计算中使用等效替代法的一些方法步骤，如能进行实践，将会取得比较良好的效果。

“根据化学方程式的计算”知识攻略

“根据化学方程式的计算”是初中化学计算的重点,也是全国各地中招考试考查的热点。现举例说明“根据化学方程式的计算”的常见题型及其解题思路,希望对学生的学习有所帮助。一、计算有关物质的质量比化学方程式不仅表示各物质之间的粒子数关系,而且表示各物质之间的质量关系。根据化学方程式可以计算出各物质之间的质量比(一般化为最简整数比),即各物质的质量比等于各物质的相对分子质量乘以其化学计量数之比。

素养导向的“任务型”教学设计——以“化学反应中的相关计算”为例

“化学反应中的相关计算”是鲁教版第五单元第三节的内容,是初中化学计算的核心内容。本节以培育学生化学素养为主旨,以化学反应中的相关计算为载体,让学生了解化学反应中的简单计算,理解化学反应中相关计算的依据,掌握计算的解题步骤和规范的解题格式,并从定量的角度进一步认识化学反应,感受化学反应中的相关计算在生产生活中的重要意义。

化学方程式计算

化学方程式计算题是初中化学计算的重点,题目的呈现形式多种多样,有文字类、图表类、曲线类等。下面结合中考真题对化学方程式计算题的解题步骤及思路进行探究。找真题就这么考!(2022·湖南·岳阳)为测定10 g氧化铜样品(含少量铜)中氧化铜的质量分数,在高温的条件下加入足量木炭粉使其完全反应,固体总质量随时间的变化图象如图1所示。

用图示法解图表题

巧妙、合理的计算方法能激发学生的学习兴趣，帮助学生变被动学习为主动学习，而且有助于提高学生各方面的能力。

有关相对分子质量计算的探讨

有关相对分子质量的计算是初中化学知识的重点,也是初中化学计算的难点,更是全国各地中招考试考查的热点。为使学生掌握有关相对分子质量的计算方法,突破初中化学计算这一难点,避免产生错误,现举例说明其常见题型与解题方法,希望对学生的学习有所帮助。一、计算相对分子质量(以化合物AmBn为例)相对分子质量就是化学式中各原子的相对原子质量的总和。其计算公式为:相对分子质量Mr=A的相对原子质量×m+B的相对原子质量×n。