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题名初中历史新课程法制意识教育资源的开发
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作者
梁兰
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机构
广西师范学院资源与环境科学学院
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出处
《传承》
2009年第2期102-103,共2页
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文摘
当前基础教育改革的一个重要育人取向是以课程教学为载体,提高学生情感态度与价值观培养的实效性。初中历史新课程的资源优势决定其可以在法制意识教育领域发挥重要作用。课程资源开发依托历史教科书、乡土社区历史、历史音像资料,实现初中历史新课程法制意识教育资源的高效开发与有效利用。
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关键词
初中历史新课程
法制意识
课程资源
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名创新初中历史新课程教学设计,提高课堂教学效率
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作者
蔡春梅
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机构
广西玉林市第三中学
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出处
《教育界(教师培训)》
2019年第12期87-88,共2页
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文摘
虽然新课标要求历史课程要实现高效课堂的目标,但是在实际的历史教学过程中,仍然存在历史课堂效率不高、学生接受程度比较低的问题。初中历史高效课堂的建立至关重要。本文结合自身的教学经验,提出了创新初中历史新课程教学设计、提高初中历史高效课堂的合理化措施。
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关键词
初中历史新课程
教学设计
课堂教学效率
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名谈初中历史新课程的资源开发
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作者
和进红
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机构
新泰市实验中学
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出处
《科学中国人》
2017年第1X期134-,共1页
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文摘
随着新课程改革的深化、网络信息技术的普及和自媒体技术的普及,进一步对初中历史课程的资源进行开发,已经实在不行。本文试图同材料资源、技术资源和组织资源,三个方面提出开发初中历史新课程资源的措施。
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关键词
初中历史新课程
资源
材料
智力
技术
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名《新课程背景下的初中历史教学法》学习提要
被引量:4
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作者
赵灿东
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出处
《云南教育》
2005年第35期2-5,共4页
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关键词
《新课程背景下的初中历史教学法》
学习提要
教学目标
履职晋级培训课程
课程改革
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
G635.1
[文化科学—教育学]
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