核心素养视域下初中地理公开课研究

地理学科核心素养是立德树人的基本要求,也为初中地理公开课创新形式、提升价值的参照点。结合初中地理公开课的现状,理清初中地理公开课的内涵和误区,提出初中地理公开课的价值提升路径。具体而言,初中地理公开课内涵包括注重学生地理思维品质;助力教师提高教学技能;利于学生解决地理问题三个层面。为此,必须精心设计学习目标;深入开展情境教学;多元评价地理课堂。