初中学校校长教育教学管理水平提升策略

校长是学校落实课程教学改革、深化行动执行力度、办好教育的关键变量,其自身教育教学管理水平直接关系到学校管理质量,因此提升校长教育教学管理水平对初中学校发展而言至关重要。本文以初中校长为探究对象,运用案例分析探索其教育教学管理水平提升的重要意义和有效策略,希望能为初中学校校长教育教学管理水平提升提供有价值的参考,为构建教学新常态,促进初中教育高质量发展提供砥柱支持。