基于合作学习的初中实验课堂操作策略解析

随着我国教育事业不断发展,对教学课程的不断更新,初中课程的要求发生很大变化。而合作学习在初中实验课堂是新课程标准的教学模式之一,有利于提高学生的学习成绩,促进学生团体合作精神等方面有着明显的实效;但是在实际的操作过程中,合作学习在初中实验课堂上往往出现一系列的问题,本文将通过学生在合作学习中出现的问题及解决策略方面进行探索。

论初中物理实验课智慧课堂模式构建

智慧课堂平台教学模式是一套近年来日渐盛行,功能及使用方法不断更新的模式,它给物理教学带来了很多传统课堂不能提供的便利。文章根据智慧课堂构建思路并结合初中物理实验课的特点,分课前、课中和课后三个阶段进行构建。

浅淡初中物理实验课堂现状及策略

在新课改工作深化开展的背景下,加大对初中物理教学的重视具有非常重要的现实意义。在本文中,就对初中物理实验课堂教学目前的状态和策略做出研讨,即教师思想陈旧、学生学习兴趣不高两个方面。这样的研讨过程有利于教学思想的转变和学生学习兴趣的提高,更重要的是,还会有利于学生知识实践力和思维拓展力的提升,从而使初中物理实验教学更具现实意义。