我在左,“恶”在右——初中校园欺凌主题心理课例

初中阶段是学生身心发育的高峰期,也是他们人生观、价值观形成的关键时期,对这一阶段的学生进行适当的价值观引导至关重要。该年龄阶段的学生可能曾经或正在实施、遭受或目睹校园欺凌,但是由于缺乏相关知识和应对能力,并不能很好地处理相关状况,可能会对学生的心理健康产生很大影响。本文将从笔者设计的“校园欺凌”主题的系列课程出发,通过课前调查、角色扮演、小组讨论等方式,让学生认识到欺凌者、被欺凌者和旁观者的特点和成因;掌握预防和应对校园欺凌的方法,增强自我保护意识,提高自我保护能力;学会换位思考,关心和善待他人,从而展示心理健康教育与德育结合的可能,以德育心、以心养德、彼此促进、相互成全,从而实现学生身心的健康成长。