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利用“班班通”给初中思想品德讨论课创设教学背景
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作者 胡华林 《学园》 2019年第11期49-50,共2页
基于讨论课的4大类型:理论型讨论课、解惑型讨论课、探究型讨论课、分歧型讨论课探讨利用"班班通"给不同类型的初中思想品德讨论课创设教学背景,以期帮助学生在对生活的认识、体验和实践过程中形成良好的思想品德。
关键词 初中思想品德讨论课 “班班通” 教学背景
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