期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
利用“班班通”给初中思想品德讨论课创设教学背景
1
作者
胡华林
《学园》
2019年第11期49-50,共2页
基于讨论课的4大类型:理论型讨论课、解惑型讨论课、探究型讨论课、分歧型讨论课探讨利用"班班通"给不同类型的初中思想品德讨论课创设教学背景,以期帮助学生在对生活的认识、体验和实践过程中形成良好的思想品德。
关键词
初中思想品德讨论课
“班班通”
教学背景
原文传递
题名
利用“班班通”给初中思想品德讨论课创设教学背景
1
作者
胡华林
机构
南昌大学附属中学
出处
《学园》
2019年第11期49-50,共2页
文摘
基于讨论课的4大类型:理论型讨论课、解惑型讨论课、探究型讨论课、分歧型讨论课探讨利用"班班通"给不同类型的初中思想品德讨论课创设教学背景,以期帮助学生在对生活的认识、体验和实践过程中形成良好的思想品德。
关键词
初中思想品德讨论课
“班班通”
教学背景
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
利用“班班通”给初中思想品德讨论课创设教学背景
胡华林
《学园》
2019
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部