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“灵性音乐教育”理念对初中戏剧教学的借鉴与启示——以粤教版《艺术·戏剧(含戏曲)》教材为例
1
作者
李婷
《课程教学研究》
2024年第7期103-108,114,共7页
本文旨在探讨“灵性音乐教育”理念对初中戏剧教学的借鉴与启示。通过对“灵性音乐教育”理念的解析,结合粤教版《艺术·戏剧(含戏曲)》教材的特点,本文提出了教学的实施策略,并分析了实施过程中的问题和挑战,以期为初中戏剧教学的...
本文旨在探讨“灵性音乐教育”理念对初中戏剧教学的借鉴与启示。通过对“灵性音乐教育”理念的解析,结合粤教版《艺术·戏剧(含戏曲)》教材的特点,本文提出了教学的实施策略,并分析了实施过程中的问题和挑战,以期为初中戏剧教学的改革与发展提供教学参考。
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关键词
灵性音乐教育
初中戏剧教学
实施策略
原文传递
题名
“灵性音乐教育”理念对初中戏剧教学的借鉴与启示——以粤教版《艺术·戏剧(含戏曲)》教材为例
1
作者
李婷
机构
广东省深圳市盐田区教育科学研究院
出处
《课程教学研究》
2024年第7期103-108,114,共7页
文摘
本文旨在探讨“灵性音乐教育”理念对初中戏剧教学的借鉴与启示。通过对“灵性音乐教育”理念的解析,结合粤教版《艺术·戏剧(含戏曲)》教材的特点,本文提出了教学的实施策略,并分析了实施过程中的问题和挑战,以期为初中戏剧教学的改革与发展提供教学参考。
关键词
灵性音乐教育
初中戏剧教学
实施策略
分类号
G633.95 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“灵性音乐教育”理念对初中戏剧教学的借鉴与启示——以粤教版《艺术·戏剧(含戏曲)》教材为例
李婷
《课程教学研究》
2024
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