提升初中美术教学管理水平对策研究

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出,艺术教育以形象的力量与美的境界促进人的审美和人文素养的提升。要坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元,引领学生在健康向上的审美实践中感知、体验与理解艺术,逐步提高学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力。初中美术教师需加强美术教学管理工作,立足现状分析工作中的不足之处并积极改进。本文主要分析初中美术教学管理薄弱的原因,并提出加强初中美术教学管理的有效对策。

思维导图在初中地理教学中的运用研究

思维导图是一种将放射性思考与图像化结合的思维工具和学习方法。在初中地理教学中运用思维导图,有助于帮助学生梳理知识脉络,理清知识结构,加深对地理知识的理解和记忆。本文从思维导图在初中地理教学中应用的意义出发,分析了当前初中地理教学中思维导图运用存在的问题,并从优化教学设计、创新教学模式、拓展学习资源、改进学业评价等方面提出了推进思维导图在初中地理教学中应用的对策,以期为提升地理教学质量、培养学生地理核心素养提供参考。

刍议初中语文研究性阅读教学

一味的输出式教学已经不适应当前学生的成长所需,初中语文教师在开展阅读教学时,可以引导学生主动探究知识,开动学生的思维,深度激发学生参与课堂的积极性和踊跃性,为初中语文阅读教学赋予全新意义。而初中语文教师同样需要筛选教学内容,选择与该阶段学生成长特征相符合的教学方法,完成教学流程的设计,主动打破常规式的教学模式,令课堂教学服务于学生。而本文基于当前我国初中语文阅读教学现状,对如何有效开展研究性阅读教学,展开深度探究。

培养初中生地理学科思维的教学策略研究

“双减”政策提到学校要“健全教学管理规程,优化教学方式,强化教学管理,提升学生在校学习效率”。《义务教育地理课程标准(2022年版)》中提出,地理课程对培育学生“批判性思维、创新精神和实践能力具有重要价值”。在这样的背景下,初中地理教师要全面思考如何充分利用自然现象。

完全学分制教学管理探索——成都体育学院双轨制教学管理的现状及对策研究

实施完全学分制教学管理是深化高等教育教学改革的必然趋势,但是长期以来,高校实施的学年学分制教学管理已经形成了诸多定势,必将影响学分制教学管理的实施效果。通过梳理成都体育宵院在传统学年制教学管理基础上探索实施学分制教学管理(即双轨制管理)过程中面临的种种困难和问题以及相应的解决办法,旨在为高校教学管理的改革提供实践参考。

中外合作办学教学管理现状分析及对策研究

随着高等教育国际化进程的进一步推进,中外合作办学在全国各地高校发展迅猛。教学管理作为中外合作办学模式下人才培养中的重要环节,极大地影响着办学的效果。本文从中外合作办学教学管理现状入手,分析教学管理水平、机制、方式方法以及队伍建设等方面存在的问题,并进行一些实践上的探讨,以寻求其解决的途径。

体育院校成人教育教学管理现状与对策研究

我国体育院校成人教育已日趋普遍,其教学管理也表现出纷繁的复杂性。通过对我国体育院校成人高等教育教学管理现状的分析,有针对性地提出改变某些不合理因素的对策,旨在搞好成人教育教学管理,提高成人教育教学质量,促进成人教育的整体发展。

高职院校公共选修课教学管理现状调查及对策研究

公共选修课是高校通识教育的重要组成部分。近年来,公共选修课在人才培养方案中的角色与作用越来越突显,但仍存在实施过程监管不到位、考核评价滞后等问题。基于统计分析与数据可视化等技术,从课程学习目标、学习评价、学习活动、学习内容、学习资源、学习支持、课程满意度等维度对公共选修课进行调研分析;并以此为基础阐述高职院校公共选修课在教学、管理、实施与评价方面的具体问题。针对不足,从加强公共选修课程建设与改革、创新混合教学模式、改进学习方法、完善评价和反馈机制等方面提出建议。

新课改下初中政治课堂教学管理的问题与对策研究

初中政治课程是初中教学中的一门非常重要的学科，在当前的素质教育中起着非常重要的作用。本文首先对当前新课改下初中政治课堂教学管理存在的问题展开分析，然后根据笔者自身的工作经验提出与之相对应的解决对策。

基于教学产业园的课程教学管理问题与对策研究

通过对教学产业园课程教学管理的研究和实践,建立课程教学管理的方法和要求,明确校企双方在课程教学中的职责和作用,保证校企合作开发和实施工学结合课程的顺利开展,有效提高课程的教学质量。

初中语文作文教学困境分析及对策研究

突破初中语文作文教学困境,应注重创新教学方式,丰富写作题材及形式,将写作与生活相联系,培养学生的观察能力,拓宽学生的写作思路,鼓励学生大量阅读课外读物,只有这样,才能不断提高学生的写作能力。

关于提升初中信息技术教学质量的对策研究

从世界发展史来看,信息技术始终充满着魅力。我国已将信息技术作为初中课程教育的重要内容。通过对初中信息技术教学的重要性从教师和学生层面进行剖析,体会信息技术学科对于广大师生的显著意义,探讨初中信息技术课程教学现状与面临障碍,并针对教学与实践的实际问题,提出切实可行的具体对策,旨在为提升初中信息技术教学质量提供有益参考。

统计学专业研究生课程班教学管理中的问题及对策

统计学专业研究生课程班教学管理中的问题及对策厦门大学戴亦一研究生课程班是随着我国社会主义市场经济的发展，在近年逐渐发展起来的一种新兴的高级人才培养模式。经过几年的实践，我们发现统计专业研究生课程班的学生，与脱产的正规研究生或半脱产的应用类研究生，在诸...

高校公共体育课程教学管理的问题与对策研究

为实现素质教育和提高学生体质,近年来国家要求大力发展体育,重视体育课,需要破除旧观念和探索新的管理方法,提升体育课在学校教育中的地位。为了顺应社会的发展,提高教学管理水平,促进高校体育课程有序、稳健发展,培养高素质人才,针对目前高校公共体育课程普遍存在的教学管理问题研究对策,提高教学水平,对推动体育事业发展具有重要意义。

新建本科院校通识选修课教学管理的问题与对策研究——以吕梁学院为例

文章以吕梁学院为例,梳理其问题所在,主要从学校管理者、教师、学生三方面进行问题与对策的解析。希望通过文章的分析,能够对相关的教学工作提供参考。

"互联网+"大环境下初中教学管理策略研究

随着现代信息技术的发展,在中小学素质教育的过程中,互联网的运用越来越频繁,"互联网+"技术在改善初中学校教学管理上是不可或缺的.目前,初中教学管理模式中存在着教学管理重心存在偏差、教学活动组织存在弊端、缺乏教学氛围的营造等问题.互联网+初中教育的教学管理模式将有效改善上述问题,具体而言包括互联网+教学内容、互联网+教学组织、互联网+学生分析三大模块.

江西高师音乐教学管理存在的问题及对策研究

作为经济欠发达的省份,江西高师院校的音乐教育在改革转型期间,普遍面临生源质量不高、师资力量薄弱、教学改革进展缓慢、基础设施建设落后等问题。加强高师学校音乐教学管理,应当牢固树立为基础教育改革服务的思想,严格招生标准,加大教学投入,加强教师专业发展,科学合理地设置音乐教育课程,以满足全省不同类型地区、不同层次小学的音乐教育需求,不断推动高师音乐教育事业的繁荣和发展。

农村学校教学管理现状分析及对策研究

教学管理的有效性是提升教学质量的重要因素,但相对于在现代化的教育背景下的城市教学管理,农村学校教育还很落后,教学方法、教育理念等诸多因素制约着农村教育的发展。大部分农村学校中教师老龄化严重,授课方式单一,观念陈旧,不研究教育教学随便上课导致学生无法享受优质的课程。完善教学管理制度,准确把握教学管理的关键环节,建立新型校本教研制度是改善农村教学管理现状的可行性策略。

农村小学教学管理现状分析及其发展对策研究

教学管理的能够影响教学质量，农村小学要跳出陈旧的教学模式，教师的教、学生的学需要有效的发展与提高。重建教学管理制度，引导教师做好教学具体工作，是目前农村小学教学管理工作的重点。

农村初中教育教学管理对策

农村初中不仅在教学设施、师资力量等方面存在短板,在生源及教学质量方面也存在诸多影响因素。农村初中教育教学管理工作有效性的提升,需要协调教学、管理、学生多方关系,确立管理目标,细化管理流程,引入教学管理新理念,倡导民主化教学管理,突出以生为本的教育理念,打造独具特色的教育教学管理队伍,才能规范教学行为,提高管理效率。