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初中数学校本课程“动中学”及其有效教学策略的探索 被引量:1
1
作者 顾卫东 《中国教育与社会科学》 2008年第1期79-80,共2页
数学“动中学”的提出和实施,既是数学校本课程改革的一个突破,也是数学课程内容的一个亮点。要提高初中数学校本课程“动中学”的教学实效,就必须要正确剖析“动中学”的内涵、特征;要整体把握“动中学”的目标定位和内容选取;要... 数学“动中学”的提出和实施,既是数学校本课程改革的一个突破,也是数学课程内容的一个亮点。要提高初中数学校本课程“动中学”的教学实效,就必须要正确剖析“动中学”的内涵、特征;要整体把握“动中学”的目标定位和内容选取;要组织开展以“动中学”为载体的研究性学习,引导学生经历完成“动中学”过程;要积极构建“动中学”的评价机制。 展开更多
关键词 初中数学校本课程 动中学 有效教学策略
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浅议构造法在初中数学解题中的有效运用 被引量:2
2
作者 李斐 《数理化解题研究》 2019年第5期33-34,共2页
本文详细分析了构造法在初中数学解题中的具体运用,为学生解题效率的提高提供一些指导与帮助.
关键词 构造法 初中数 学解题 总结归纳
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基于核心素养背景的初中数学单元教学策略
3
作者 姚发明 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第3期118-120,共3页
在初中数学教学中,教师要充分重视学生核心素养的培养,以此为基础为学生今后的发展打下良好的基础。新课改背景下,初中数学教师应积极组织开展单元教学活动,引导学生自主学习,为学生营造健康、积极、向上的教学环境,让学生学好数学知识... 在初中数学教学中,教师要充分重视学生核心素养的培养,以此为基础为学生今后的发展打下良好的基础。新课改背景下,初中数学教师应积极组织开展单元教学活动,引导学生自主学习,为学生营造健康、积极、向上的教学环境,让学生学好数学知识。更严重。,培养学生能力的发展,帮助学生树立良好的数学整体思维,增强学生综合运用数学的能力,使学生树立全局意识。本研究探讨了核心素养背景下提高小学数学单元教学水平的方法。 展开更多
关键词 核心素养 单元教学 全局意识 初中数
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巧用思维导图教学提升初中数学复习课效率 被引量:1
4
作者 何荣德 《科教导刊(电子版)》 2020年第31期207-208,共2页
随着我国经济的快速发展,社会形态发生改变,日新月异的社会形态下,为满足社会发展需要,教育教学开始改革。革新后,教育教学中,诸多新颖的教学方法走进大众视野,登上三尺讲台,在教学中发挥重要作用。其中在初中数学教学中,思维导图的应... 随着我国经济的快速发展,社会形态发生改变,日新月异的社会形态下,为满足社会发展需要,教育教学开始改革。革新后,教育教学中,诸多新颖的教学方法走进大众视野,登上三尺讲台,在教学中发挥重要作用。其中在初中数学教学中,思维导图的应用极大提升了教师教学效率,同时提升了学生知识以外的核心技能。本文我们将从几个方面对“如何巧用思维导图教学提升初中数学复习课效率”进行简要分析,以为日后如何巧用思维导图教学提升初中数学复习课效率相关研究提供理论基础。 展开更多
关键词 思维导图 初中数 学复习课 教学效率
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浅谈初中数学总复习的思维训练
5
作者 胡岳勇 《宁波教育学院学报》 2004年第2期78-80,共3页
在数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心。在初中总复习阶段必须强化数学思想方法的领悟,通过知识系统的复习,范例精选精讲及习题训练和良好的思维训练的环境培育多角度,全方位地对学生进行有效的思维训练,充分培养学生的数学能力。
关键词 初中数 学思想 学方法 学思维
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新课程下的初中数学教学方法浅析
6
作者 杨泽秀 《东西南北(教育)》 2017年第14期105-105,共1页
新课标树立了新的理念,对以前的教学作了很大的改变。从中总结经验,发现不足,并在今后的教学实践中去探索和理解新的数学课程理念,建立起新的中学数学教学方法。
关键词 新课程 初中数 教学 方法
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浅谈初中数学教学中如何塑造学生数学思维能力
7
作者 袁睿廷 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第7期155-155,共1页
随着时代的不断发展,科技的不断进步,教育的不断改革,人们越来越重视学生的数学课程,特别是初中数学,我们都知道,数学是学生学习其他课程的基础,在新课程不断改革的教学背景下,数学这门学科在初中课程中占据着极其重要的地位,要想在初... 随着时代的不断发展,科技的不断进步,教育的不断改革,人们越来越重视学生的数学课程,特别是初中数学,我们都知道,数学是学生学习其他课程的基础,在新课程不断改革的教学背景下,数学这门学科在初中课程中占据着极其重要的地位,要想在初中数学教学中培养学生的数学学习能力,提升学生的数学素质,促进学生的全面发展,初中数学教师首先要做的就是培养以及提升学生的数学思维能力。因而在实际的教学过程中,初中数学教师应加大力度培养以及提升学生的数学思维能力。本文主要是探讨初中数学教学中如何塑造学生的数学思维能力。 展开更多
关键词 初中数 学教学 思维能力 方法探讨
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以核心素养为导向的初中数与代数分层作业设计与实践
8
作者 廖春梅 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第12期107-110,共4页
新课改背景下,培养学生的核心素养是一个至关重要的目标,数学作为一门科学,不仅仅是为了学习解题技巧和应试能力,更应该让学生掌握数学思维方法、逻辑推理能力以及问题解决能力等核心素养。数与代数是初中阶段数学学习的重要内容之一,... 新课改背景下,培养学生的核心素养是一个至关重要的目标,数学作为一门科学,不仅仅是为了学习解题技巧和应试能力,更应该让学生掌握数学思维方法、逻辑推理能力以及问题解决能力等核心素养。数与代数是初中阶段数学学习的重要内容之一,通过数与代数的学习,学生将接触到不同类型的数和运算,能够建立数与代数的概念体系,并能运用数与代数解决实际问题。因此,在设计和实践初中数学分层作业时,应该以核心素养为导向,注重培养学生全面发展和创造性思维。 展开更多
关键词 核心素养 初中数与代 分层作业 设计
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问题式教学法在初中数学教学中的实践
9
作者 蒋锋 《学苑教育》 2019年第7期43-43,共1页
在初中数学教学中,教师要发挥引导作用,以问题激活思维,促进学生的深入思考。本文主要从借助数学导案引领自主探学、以问题为载体开展问题教学、丰富设计途径提升数学能力等角度阐述问题式教学的有效策略。
关键词 初中数 问题教学 策略
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关于初中数学图形等面积拼接问题的教学探索
10
作者 尹丽霞 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第10期114-114,共1页
在初中数学教学中,图形等面积拼接问题是其中的重要教学内容,在中考中占有一定的分数。而在解答这个问题是,关键在于处理好分割以及拼接这两个环节。本文主要围绕图形等面积拼接问题进行简要的分析。
关键词 初中数 图形 等面积拼接
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问题导向教学法在初中数学教学中的应用
11
作者 许科文 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第2期55-55,共1页
初中数学是初中阶段中最为重要的教学科目,其 涉及多方面的知识,在深度与广度上较之小学数学知识有极大 的提升,对学生未来的发展具有极大的帮助。随着时代的发展 与科技的进步,数学在人们的生活中的作用越来越大,而在当 前教育中一直... 初中数学是初中阶段中最为重要的教学科目,其 涉及多方面的知识,在深度与广度上较之小学数学知识有极大 的提升,对学生未来的发展具有极大的帮助。随着时代的发展 与科技的进步,数学在人们的生活中的作用越来越大,而在当 前教育中一直沿用着传统的“灌输式”教育方式,极大地限制了 学生数学思维和逻辑能力的发展。本文就问题导向教学法在 初中数学教学的应用为研究重点,以推动初中数学教学改革的 力度。 展开更多
关键词 问题导向教学法 初中数 教学应用
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初中数学教学中学生创新思维能力的培养策略
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作者 赵次荣 《世纪之星—初中版》 2021年第11期147-148,共2页
创新思维能力是综合素养之一,反映的是一种学生基于已知的知识点、已获取的学习经验,去推理未知知识或者去对已知知识进行合理质疑的能力,学生创新思维能力培养的过程,就是他们大脑高速运转进行思考的过程,无疑能够让学生对数学知识点... 创新思维能力是综合素养之一,反映的是一种学生基于已知的知识点、已获取的学习经验,去推理未知知识或者去对已知知识进行合理质疑的能力,学生创新思维能力培养的过程,就是他们大脑高速运转进行思考的过程,无疑能够让学生对数学知识点产生深入的思考和理解,并且还能培养学生勤思考、勤质疑、勤探究的创新精神,这一点将使得学生在其他学科学习以及生活中受益无穷。因此,在初中数学教学中,教师应注意对学生创新思维能力的培养,采用多种策略,有效落实,此即为本文分析的主题所在。为阐述详尽,本文首先对培养学生创新思维能力的内涵和必要性进行简单说明,其次重点说明培养学生创新思维能力的策略和措施,以供参考。 展开更多
关键词 初中数 学生创新思维能力 培养策略
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初中数学自主探究式教学浅析
13
作者 高润平 《东西南北(教育)》 2017年第11期276-276,共1页
自主性学习注重培养学生独立思考、自主学习的能力,通过教与学传统方式的改变,师生共同建立起平等、民主、教学相长的教学过程,有效提高学生分析、解决实际问题的能力,使教与学的重心不仅仅放在获取知识上,而是转到学会学习、掌握学习... 自主性学习注重培养学生独立思考、自主学习的能力,通过教与学传统方式的改变,师生共同建立起平等、民主、教学相长的教学过程,有效提高学生分析、解决实际问题的能力,使教与学的重心不仅仅放在获取知识上,而是转到学会学习、掌握学习方法上,使被动的接受式学习转向主动的探索性学习。 展开更多
关键词 初中数 自主探究式教学
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初中数学自主探究式教学探析
14
作者 马富全 《东西南北(教育)》 2017年第17期140-140,共1页
自主性学习注重培养学生独立思考、自主学习的能力,通过教与学传统方式的改变,师生共同建立起平等、民主、教学相长的教学过程,有效提高学生分析、解决实际问题的能力,使教与学的重心不仅仅放在获取知识上,而是转到学会学习、掌握学习... 自主性学习注重培养学生独立思考、自主学习的能力,通过教与学传统方式的改变,师生共同建立起平等、民主、教学相长的教学过程,有效提高学生分析、解决实际问题的能力,使教与学的重心不仅仅放在获取知识上,而是转到学会学习、掌握学习方法上,使被动的接受式学习转向主动的探索性学习。 展开更多
关键词 初中数 自主探究式教学
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IMPACT OF THE INITIALIZATION ON MESOSCALE MODEL PREDICTION IN SOUTH CHINA 被引量:1
15
作者 丁伟钰 万齐林 +2 位作者 闫敬华 黄燕燕 陈子通 《Journal of Tropical Meteorology》 SCIE 2006年第1期83-84,共2页
1 INTRODUCTION The initial state of the atmosphere is one of the key factors that affect the result of NWP. With the development of increasingly finer NWP, the quality of initial atmospheric state has been drawing mor... 1 INTRODUCTION The initial state of the atmosphere is one of the key factors that affect the result of NWP. With the development of increasingly finer NWP, the quality of initial atmospheric state has been drawing more and more attention . GRAPES 3D- Var (Global and Regional Assimilation and Prediction Enhanced System , a three-dimensional variational data assimilation subsystem developed by the Chinese Academy of Atmospheric Sciences, makes a solution to the issue of NWP data vacancy in China. Owing to it, quantitative application of satellite and radar data in NWP has significant breakthroughs. With the assimilation system of GRAPES 3D-Var and GRAPES regional mesoscale model, this work compares a control and assimilation experiment with regard to a cold air surge affecting south China in late December 2004 and analyzes the sensitivity of mesoscale model forecast on initial values and the effect of initialization on the improvement of forecasting capabilities. 展开更多
关键词 GRAPES 3D-Var mesoscale model initialization impact
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Water exchange and circulation structure near the Luzon Strait in early summer 被引量:3
16
作者 陈更新 侯一筠 储小青 《Chinese Journal of Oceanology and Limnology》 SCIE CAS CSCD 2011年第2期470-481,共12页
Using hydrographic data covering large areas of ocean for the period from June 21 to July 5 in 2009, we studied the circulation structure in the Luzon Strait area, examined the routes of water exchange between the Sou... Using hydrographic data covering large areas of ocean for the period from June 21 to July 5 in 2009, we studied the circulation structure in the Luzon Strait area, examined the routes of water exchange between the South China Sea (SCS) and the Philippine Sea, and estimated the volume transport through Luzon Strait. We found that the Kuroshio axis follows a e-shaped path slightly east of 121°E in the upper layer. With an increase in depth, the Kuroshio axis became gradually farther from the island of Luzon. To study the water exchange between the Philippine Sea and the SCS, identification of inflows and outflows is necessary. We first identified which flows contributed to the water exchange through Luzon Strait, which differs from the approach taken in previous studies. We determined that the obvious water exchange is in the section of 121°E. The westward inflow from the Philippine Sea into the SCS is 6.39 Sv in volume, and mainly in the 100-500 m layer at 19.5°-20°N (accounting for 4.40 Sv), while the outflow from the SCS into the Philippine Sea is concentrated in the upper 100 m at 19°-20°N and upper 400 m at 21°-21.5°N, and below 240 m at 19°-19.5°N, accounting for 1.07, 3.02 and 3.43 Sv in volume transport, respectively. 展开更多
关键词 water exchange the Luzon Strait circulation structure KUROSHIO
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Influences of non-isothermal atmospheric backgrounds on variations of gravity wave parameters 被引量:8
17
作者 LIU Xiao ZHOU QiHou +1 位作者 YUAN Wei XU JiYao 《Science China(Technological Sciences)》 SCIE EI CAS 2012年第5期1251-1257,共7页
Because of the importance of gravity waves (GWs) in coupling different atmospheric regions, further studies are necessary to investigate the characteristics of GW propagation in a non-isothermal atmosphere. Using a ... Because of the importance of gravity waves (GWs) in coupling different atmospheric regions, further studies are necessary to investigate the characteristics of GW propagation in a non-isothermal atmosphere. Using a nonlinear numerical model, we simulate the propagation of small amplitude GWs with various wavelengths in different non-isothermal atmospheres. Our re- sults show that the GW vertical wavelength undergoes sharp changes above the stratopause and mesopause region. Specifically for a GW with an initial vertical wavelength of 5 km, the seasonal background temperature structure difference at 50° latitude can cause the vertical wavelength to vary by -2 krn in the mesosphere and by as large as -4.5 km in the lower thermosphere. In addition, the GW paths exhibit great divergence in the height range of -65-110 kin. Our results also show that the variations of GW path, vertical wavelength and horizontal phase velocity are not synchronized in a non-isothermal atmosphere as in an isothermal atmosphere. Despite the fact that all GWs change their characteristics as they propagate upward in a non-isothermal atmosphere, the variations relative to the initial parameters at a reference height are similar for different initial vertical wavelengths. Our results indicate that the changing characteristics of a gravity wave in a non-isothermal atmosphere need to be considered when investigating the relationship of GWs at two different heights. 展开更多
关键词 gravity wave non-isothermal atmosphere atmospheric coupling
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