农村学校初中数学后进生的转化

为了适应社会经济发展的需要,当代教育必须立刻解决农村学校初中数学后进生的问题。未来社会要想获得稳定且健康的发展,就应该避免后进生的流入。而对此进行解决的最有效办法就是在学习的过程中对他们进行科学合理的转化。笔者结合自己多年的实践经验,对农村学校初中数学后进生的原因进行了分析,并提出了相关的解决对策,以期彻底解决农村学校初中数学后进生的问题。

浅析初中数学后进生的现状及转化措施的研究

初中数学后进生的主要表现形式:一是基本概念、定理模糊不清;二是学生自学能力差;三是课堂缺少解题的积极性;四是对教师布置的练习、作业,不按时完成,甚至根本不做,对所学知识不复习,也不去弄清所学的内容,马虎应付,遇难不究,抄袭了事,不能说明解题的依据,不知道这些作业是哪些知识点的运用,也不去寻根问底;五是缺乏竞争意识,在素质测试中,抱着我反正不会做、可有可无的态度参加考试。笔者根据中学生后进生产生的主要原因,提出初中数学后进生的转化措施。

如何提高初中数学后进生的数学成绩

数学后进生形成的原因,有智力因素与非智力因素,有家庭、社会的影响,他们的数学成绩会影响他们现在及以后的生活。如何提高他们的数学成绩是非常必要的。要提高他们的成绩要从多个方面入手,最重要的是从思想上去转化他们。