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初中数学开放题编制的原则和方法
被引量:
3
1
作者
王亚萍
《新课程研究(上旬)》
2007年第6期18-20,共3页
针对目前初中数学开放题编制的现状,笔者从开放性试题的教学功能、开放题编制的基本原则、编制开放题的具体方法等三方面作了探索与思考。
关键词
初中数学开放题
编制
原则
方法
下载PDF
职称材料
关于初中数学开放题教学相关建议
2
作者
陈明蓉
《神州》
2014年第12期162-162,共1页
本文主要简单的介绍了在初中数学教学中采用开放题教学方法的重要意义,探讨数学开放题在教学过程中的有效应用,以保障初中数学教学质量,培养学生数学应用能力,发散学生的思维,从而满足素质教育改革对初中数学教学的要求,实现初中数学教...
本文主要简单的介绍了在初中数学教学中采用开放题教学方法的重要意义,探讨数学开放题在教学过程中的有效应用,以保障初中数学教学质量,培养学生数学应用能力,发散学生的思维,从而满足素质教育改革对初中数学教学的要求,实现初中数学教学效益最大化。
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关键词
关于
初中数学开放题
教学相关建议
下载PDF
职称材料
2004年5月号“初中数学开放题知识竞赛”参考答案
3
《中学生数理化(初中版)(初三)》
2004年第6期25-25,共1页
关键词
2004年5月号
“
初中数学开放题
知识竞赛”
参考答案
初中
数学
竞赛
题
原文传递
题名
初中数学开放题编制的原则和方法
被引量:
3
1
作者
王亚萍
机构
浙江省宁海县跃龙中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2007年第6期18-20,共3页
文摘
针对目前初中数学开放题编制的现状,笔者从开放性试题的教学功能、开放题编制的基本原则、编制开放题的具体方法等三方面作了探索与思考。
关键词
初中数学开放题
编制
原则
方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关于初中数学开放题教学相关建议
2
作者
陈明蓉
机构
四川省彭州市小鱼洞镇九年制学校
出处
《神州》
2014年第12期162-162,共1页
文摘
本文主要简单的介绍了在初中数学教学中采用开放题教学方法的重要意义,探讨数学开放题在教学过程中的有效应用,以保障初中数学教学质量,培养学生数学应用能力,发散学生的思维,从而满足素质教育改革对初中数学教学的要求,实现初中数学教学效益最大化。
关键词
关于
初中数学开放题
教学相关建议
分类号
I [文学]
下载PDF
职称材料
题名
2004年5月号“初中数学开放题知识竞赛”参考答案
3
出处
《中学生数理化(初中版)(初三)》
2004年第6期25-25,共1页
关键词
2004年5月号
“
初中数学开放题
知识竞赛”
参考答案
初中
数学
竞赛
题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G634 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中数学开放题编制的原则和方法
王亚萍
《新课程研究(上旬)》
2007
3
下载PDF
职称材料
2
关于初中数学开放题教学相关建议
陈明蓉
《神州》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
2004年5月号“初中数学开放题知识竞赛”参考答案
《中学生数理化(初中版)(初三)》
2004
0
原文传递
已选择
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