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类比导入法对初中数学教学效果的影响和衍生研究
1
作者
胡森海
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第13期22-22,共1页
类比导入法作为初中数学学习方法,有比较独特的优势,可以将知识以比较的形式展开,由浅入深,让学生更易理解,从而达到提升学习效率目标,特别是对于初中数学教育教学来说,可以帮助初中生解决数学知识过于繁杂的问题,实现去繁求简的目的。...
类比导入法作为初中数学学习方法,有比较独特的优势,可以将知识以比较的形式展开,由浅入深,让学生更易理解,从而达到提升学习效率目标,特别是对于初中数学教育教学来说,可以帮助初中生解决数学知识过于繁杂的问题,实现去繁求简的目的。本文针对类比导入法对初中数学教学效果的影响和衍生进行了研究。
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关键词
类比导入法
初中数学教学效果
影响
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题名
类比导入法对初中数学教学效果的影响和衍生研究
1
作者
胡森海
机构
梧州市广平初级中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第13期22-22,共1页
文摘
类比导入法作为初中数学学习方法,有比较独特的优势,可以将知识以比较的形式展开,由浅入深,让学生更易理解,从而达到提升学习效率目标,特别是对于初中数学教育教学来说,可以帮助初中生解决数学知识过于繁杂的问题,实现去繁求简的目的。本文针对类比导入法对初中数学教学效果的影响和衍生进行了研究。
关键词
类比导入法
初中数学教学效果
影响
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
类比导入法对初中数学教学效果的影响和衍生研究
胡森海
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019
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