“双减”背景下初中数学课后作业现状及提升策略

文章就“双减”背景下的初中数学课外作业问题进行了研究,并就当前我国中学数学课外作业存在的问题和对策进行了研究。首先,本文对目前中学数学课外作业的现状进行了剖析,指出了其存在的问题,即作业量大,难度大,内容单一等。其次,本文从作业设计的优化、作业的分层布置和实践应用三个方面,提出了相应的改进策略。最后,结合具体实例,阐述了提高策略在中学数学教学中的作用。