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基于STEAM教育理念的数学项目式学习的实践与思考——以“校园的模型制作”为例
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作者 金蘅 李明树 王晓峰 《数学之友》 2024年第9期80-83,共4页
项目式学习是践行STEAM理念的重要方式.数学作为一门基础学科,广泛应用于各个领域,将数学作为STEAM教育理念的核心,通过初中数学项目式学习探索STEAM教育理念的落地方式.本文以“校园模型制作”项目实施过程为主线,提供了项目从立项到... 项目式学习是践行STEAM理念的重要方式.数学作为一门基础学科,广泛应用于各个领域,将数学作为STEAM教育理念的核心,通过初中数学项目式学习探索STEAM教育理念的落地方式.本文以“校园模型制作”项目实施过程为主线,提供了项目从立项到结项的过程,分析了STEAM理念对初中数学项目式学习的启发和反思. 展开更多
关键词 STEAM 初中数学项目式学习 制作校园模型
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