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初中物理知识教学中美育的渗透
被引量:
1
1
作者
牛艳
《西部素质教育》
2021年第22期86-88,共3页
文章首先阐述了初中物理知识教学涉及的美育因素,然后论述了初中物理知识教学中美育渗透的实践目标,最后提出了初中物理知识教学中美育渗透的策略,包括以学习兴趣为基础,引导学生发现美;利用多元化措施,调动学生主观能动性;利用多彩课...
文章首先阐述了初中物理知识教学涉及的美育因素,然后论述了初中物理知识教学中美育渗透的实践目标,最后提出了初中物理知识教学中美育渗透的策略,包括以学习兴趣为基础,引导学生发现美;利用多元化措施,调动学生主观能动性;利用多彩课外活动,渗透美育。
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关键词
初中物理知识教学
美育
学习兴趣
下载PDF
职称材料
“小细节”在物理知识建构中的大作用
2
作者
周彤明
《中小学教学研究》
2012年第4期58-59,共2页
关注学生的认知需求,注重实验探究过程的细节改进,设计合理的学生体验活动,揣摩建立物理概念过程能够引发认知冲突的细小问题,这些教学细节对学生自主建构知识的深入程度会产生深远的影响。
关键词
细节
初中
物理
教学
:
知识
建构
作用
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职称材料
题名
初中物理知识教学中美育的渗透
被引量:
1
1
作者
牛艳
机构
乌鲁木齐市高新区(新市区)教研室
出处
《西部素质教育》
2021年第22期86-88,共3页
文摘
文章首先阐述了初中物理知识教学涉及的美育因素,然后论述了初中物理知识教学中美育渗透的实践目标,最后提出了初中物理知识教学中美育渗透的策略,包括以学习兴趣为基础,引导学生发现美;利用多元化措施,调动学生主观能动性;利用多彩课外活动,渗透美育。
关键词
初中物理知识教学
美育
学习兴趣
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“小细节”在物理知识建构中的大作用
2
作者
周彤明
机构
大连市第八十三中学
出处
《中小学教学研究》
2012年第4期58-59,共2页
文摘
关注学生的认知需求,注重实验探究过程的细节改进,设计合理的学生体验活动,揣摩建立物理概念过程能够引发认知冲突的细小问题,这些教学细节对学生自主建构知识的深入程度会产生深远的影响。
关键词
细节
初中
物理
教学
:
知识
建构
作用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
初中物理知识教学中美育的渗透
牛艳
《西部素质教育》
2021
1
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职称材料
2
“小细节”在物理知识建构中的大作用
周彤明
《中小学教学研究》
2012
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