新中考改革后初中理科实验教学质量提升对策——以山西省某市理科实验教学为例

通过对山西省中考招生制度改革实施方案的研究,分析了考试内容、考试分值以及考试难度等几方面的变化,结合本地初中理科实验教学开展情况,深入剖析了当前某市初中理科实验教学教学模式、资源建设、硬件配置、师资力量等方面存在的问题,对如何提升初中理科实验教学质量提出了对策。

初中理科实验操作考试特征分析

学生实验操作考试的本质是以应试的方式攻克应试教育的壁垒,从而达到促进素质教育发展的目的。通过对学生实验操作考试本质和特征的分析,指出它存在的缺陷,提出改进的建议,预测它发展的方向。