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题名初中生习作文言文骈散结合方法与应用例说
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作者
郭红玉
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机构
山东省淄博市张店区教育研究中心
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出处
《语文世界(中旬刊)》
2024年第3期70-71,共2页
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基金
2022年度山东省淄博市社会科学规划研究项目一般项目“基于语文核心素养的初中文言文写作要素提炼与应用研究”(项目编号:22ZBSKB085)阶段性成果。
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文摘
文言文骈散结合的写作方法,是一种有效的表达方式。这种方式结合古代散文、骈文要素与白话文的语言特点,形成独特的表达风格。通过仿写或引用古文句式来描述景物、抒发情感或阐述观点,可增强习作表现力和感染力,投射知性魅力。教师应指导学生掌握文言文骈散结合方法,通过应用例说开眼界、启心智,为具体写作实践领航拓路。
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关键词
初中生习作
文言文
骈散结合
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名文言文白描手法在初中生习作中的应用
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作者
商艳虹
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机构
山东省淄博市张店区教育研究中心
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出处
《语文世界(中旬刊)》
2024年第2期56-57,共2页
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文摘
本文旨在分析初中生习作中应用文言文白描手法的写作技巧。教师首先对初中课本经典文言文白描手法进行深入教研,引导学生运用简练语言描绘人物、场景或事物特征,并藉此教会学生运用简明语言在习作中表达更多内容和情感的方法。然后,教师布置相关练习题目,加以组织小组讨论和辩论活动等,着力于白描写作手法的演练,鼓励学生在课上课下用文言白描手法来提升自己习作的品位,从提高阅读理解能力出发最终使创新运用能力得到飞跃发展。
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关键词
文言文白描手法
初中生习作
写作应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名运用写作心理转换理论指导初中生写作探究
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作者
彭凌云
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机构
江苏省盐城多伦多国际学校
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出处
《学子(理论版)》
2017年第12期47-47,共1页
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文摘
本文基于初中语文写作教学中所面临的问题和写作心理转换理论这一科学理论对中学语文写作教学的积极意义,探寻写作心理转换理论在教学实践中的具体应用和教学实例,为初中语文教学者提供参考.
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关键词
写作心理转换理论
初中生习作
语文教学
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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