汉语文本易读性对初中生阅读能力的影响研究

为了研究汉语文本易读性对初中生阅读能力的影响,把同一篇文章修改为易读性不同的两个文本,通过两个平行班级共112名初中生的阅读测评结果进行分析,探讨文本易读性对初中生阅读能力的影响。结果表明,易读性对初中生整体阅读能力无显著影响;易读性大的文本中,初中生的低阶阅读能力与高阶阅读能力之间差距拉大;易读性小的文本,初中生低阶阅读能力与中阶阅读能力之间的差距加大;易读性对初中生高级阅读能力的表现没有显著影响。这些结果为阅读教学的实施、阅读测评的设计提供理论依据。

浅谈初中生英语阅读能力的培养

初中生英语阅读能力的培养是初中英语教学的一个重要内容.当学生掌握了熟练的阅读技巧,形成了良好的阅读习惯,才能提升各自的阅读能力.