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应用“问题管理家”策略干预农村初中留守儿童非自杀性自伤行为 |
刘照梅
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《中小学心理健康教育》
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2024 |
0 |
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初中留守儿童的学业自我效能与学校适应:潜变量增长模型分析 |
石雷山
姜冬梅
高峰强
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《应用心理学》
CSSCI
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2017 |
8
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农村初中留守儿童心理健康状况比较研究 |
王谊
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《电子科技大学学报(社科版)》
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2011 |
14
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农村初中留守儿童的班级教育原则与策略 |
翟莉
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《合肥师范学院学报》
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2016 |
9
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初中留守儿童社会支持与自我意识关系研究 |
蒋坤
冯春
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《赣南师范学院学报》
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2013 |
12
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初中留守儿童学习倦怠成因及解决方法探析 |
张雪芳
刘韧
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《豫章师范学院学报》
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2022 |
2
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初中留守儿童心理问题探寻 |
王永德
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《新课程》
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2019 |
1
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农村初中留守儿童良好学习习惯培养策略 |
张胜三
董俊兰
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《基础教育论坛》
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2021 |
1
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9
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农村初中留守儿童课堂外实施英语小组合作学习模式 |
冉小锋
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《俪人(教师)》
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2014 |
1
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农村初中留守儿童常见心理问题及对策研究 |
王玥
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《科教导刊》
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2020 |
1
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核心素养背景下农村初中留守儿童数学读题能力的培养 |
陈红荔
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《语文课内外》
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2022 |
1
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浅议如何培养农村初中留守儿童的学习兴趣 |
赵茜
马咸茂
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《新课程》
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2018 |
0 |
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农村初中留守儿童阅读兴趣培养研究 |
侯东杰
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《格言》
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2022 |
0 |
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农村初中留守儿童心理健康状况与社会支持的特征 |
甘绍香
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《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
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2016 |
0 |
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信息技术背景下农村初中留守儿童心理健康教育的探究 |
高丽娟
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《今天》
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2022 |
0 |
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初中留守儿童心理弹性与主观幸福感的关系 |
冯喜珍
张璐
邵红红
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《中国儿童保健杂志》
CAS
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2016 |
12
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情感平衡对初中留守儿童问题行为的影响:心理韧性的中介作用和性别的调节作用 |
万鹏宇
林忠永
冯志远
陈露露
杨新国
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《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
19
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亲子依恋与初中留守儿童心理韧性的关系 |
赵永婧
范红霞
刘丽
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《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
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2014 |
22
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初中留守儿童积极心理品质发展现状调查 |
高永金
张瑜
余欣欣
计会玲
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《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
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2020 |
7
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社会支持视角下初中留守儿童情绪性问题行为的调查报告 |
王冰
于增艳
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《高考》
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2017 |
0 |
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