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对数学科组建设的思考与策略实施
1
作者
雷丽青
《美眉》
2022年第3期34-36,共3页
科组是一个学校的基层组织,担负着教学科研、课题管理、教师的专业化发展、校本教材的开发等任务,引领科组教师的专业化发展。科组的建设很大程度上直接影响到整个学校的教学质量。数学科组是每一位数学教师专业发展的平台和主阵地,科...
科组是一个学校的基层组织,担负着教学科研、课题管理、教师的专业化发展、校本教材的开发等任务,引领科组教师的专业化发展。科组的建设很大程度上直接影响到整个学校的教学质量。数学科组是每一位数学教师专业发展的平台和主阵地,科组的建设和发展关系着每个教师的专业发展。如何促进科组建设?营造教研气氛,激发教师的斗志,调动学生学习数学的积极性。以下本人结合几年的数学科组长工作经历,谈谈自己的一些做法。
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关键词
教研
初中科组建设
科
组
管理
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题名
对数学科组建设的思考与策略实施
1
作者
雷丽青
机构
广州市第十七中学
出处
《美眉》
2022年第3期34-36,共3页
文摘
科组是一个学校的基层组织,担负着教学科研、课题管理、教师的专业化发展、校本教材的开发等任务,引领科组教师的专业化发展。科组的建设很大程度上直接影响到整个学校的教学质量。数学科组是每一位数学教师专业发展的平台和主阵地,科组的建设和发展关系着每个教师的专业发展。如何促进科组建设?营造教研气氛,激发教师的斗志,调动学生学习数学的积极性。以下本人结合几年的数学科组长工作经历,谈谈自己的一些做法。
关键词
教研
初中科组建设
科
组
管理
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
对数学科组建设的思考与策略实施
雷丽青
《美眉》
2022
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