新课标背景下初中羽毛球教学策略

新课标要求初中体育课堂落实“教会”“勤练”“常赛”,教师应该根据教学内容和主题需要,探究其有效的教学路径和方法。在初中羽毛球课中,教师应该通过信息化教学帮助学生了解自己的技术动作掌握情况,借助趣味游戏促进学生积极主动学习,通过师生互动增加学生学习的自信心,有效落实“教会”;通过增加课堂上学生的自主学练时间、布置适量的家庭作业、鼓励亲子运动来落实“勤练”;通过每节课上安排比赛、鼓励学生互相评价来落实“常赛”,进而培养学生的终身体育意识。

Sport教育模式在初中羽毛球教学中的运用

体育教学对学生的全面发展有着重要的帮助作用。素质教育在我国进行大范围的推广后,如何有效地提高体育教育更是得到了社会各界的普遍关注。就sport教育在初中羽毛球教学中的运用,进行简单的探索与研究,希望以此为契机,推动sport教育在我国体育教学中的推广。

把握精髓,夯实基础—论基础训练在初中羽毛球教学中的重要性及优化策略

羽毛球作为一项被广大群众喜爱的运动,在初中阶段开展专业教学具有较为深远的影响,但当前,受到环境限制和体育教学现状影响,初中阶段羽毛球教学仍难以有效推广,在教学过程中教师忽视了基础训练内容,学生基础不牢固难以对羽毛球技能进行精确掌握,导致整体训练和教学效果较差,为此,基于夯实基础,掌握精髓的目标,探究了羽毛球运动基础训练在初中阶段教学开展的重要性和实施策略,并对如何进一步提升我国羽毛球的教学质量和质量提出了一些看法。