期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“双减”背景下初中考试学科课后服务实效性的提升
被引量:
1
1
作者
叶新和
程仁新
《中小学班主任》
2024年第4期22-24,共3页
对于“双减”背景下的初中课后服务,考试学科课后服务实效性的判断是当前研究的一大难点。其影响因素主要是对课后服务的认识、课后服务参与时长、课后服务参与方式和课后服务的内容等,具体策略为提升管理者认识、切实减轻师生负担、优...
对于“双减”背景下的初中课后服务,考试学科课后服务实效性的判断是当前研究的一大难点。其影响因素主要是对课后服务的认识、课后服务参与时长、课后服务参与方式和课后服务的内容等,具体策略为提升管理者认识、切实减轻师生负担、优化内容与方式、鼓励教师科学探索及探索实效性评价方法。
展开更多
关键词
“双减”
课后服务
初中考试学科
实效性
策略
原文传递
题名
“双减”背景下初中考试学科课后服务实效性的提升
被引量:
1
1
作者
叶新和
程仁新
机构
江苏省泰州医药高新区(高港区)教育局
江苏省泰州市白马初级中学
出处
《中小学班主任》
2024年第4期22-24,共3页
基金
江苏省规划课题“‘双减’背景下提升县域内初中课后服务实效性的实证研究”(项目编号:D/2021/02/028)阶段性研究成果。
文摘
对于“双减”背景下的初中课后服务,考试学科课后服务实效性的判断是当前研究的一大难点。其影响因素主要是对课后服务的认识、课后服务参与时长、课后服务参与方式和课后服务的内容等,具体策略为提升管理者认识、切实减轻师生负担、优化内容与方式、鼓励教师科学探索及探索实效性评价方法。
关键词
“双减”
课后服务
初中考试学科
实效性
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“双减”背景下初中考试学科课后服务实效性的提升
叶新和
程仁新
《中小学班主任》
2024
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部