双减背景下提高初中英语课堂教学质量的实践与探索

双减政策的出台,对于初中英语课堂教学工作提出了更高的要求。在此背景下,教师需要树立新的教育教学理念,积极采取有效措施,切实提高初中英语课堂教学质量。初中英语是一门实践性、综合性很强的学科,教师要立足于学生的实际学习需求和认知水平,从学生实际出发,全面优化课程内容设置,设计多样化的课堂活动,从而有效地激发学生学习英语的兴趣和热情,使其主动参与到课堂教学中来,在提升学生学习能力和语言技能的同时,促进他们全面发展。基于此,本文以“双减政策下初中英语课堂教学质量”为主要研究对象,从提升教师专业素养、丰富课堂教学形式、重视课后作业设计等方面进行了详细分析。

“互联网+”背景下的初中英语课堂教学改革与创新策略

随着社会的发展,互联网技术也越来越成熟并应用在生活的各个领域,其中对于教育的影响更是深远。 “互联网+”的提出为初 中英语的教育带来了生机与活力,促进了初中英语教育的改革。本文就来分析一下目前我国初中英语教育现状以及在“互联网+”背景下 初中英语课堂的创新策略。

试论初中英语课堂教学中的“生本”模式

随着我国基础教育课程的不断改革,我国的中学英语教学发生了翻天覆地的变化。英语课堂教学逐渐由原来的"师本教学"向"生本教学"转变,并且"生本"教学模式已经在很多的中学开始实践并且还取得了不错的成效。作为一名初中英语老师应该运用多种手段以及教学方式实现这种由"师本"向"生本"的转变,从而进一步提高初中英语的教学质量。文章从四个方面对初中英语课堂中的"生本"模式进行了研究和探讨,对提高英语课堂效率有着积极的意义。