浅析初中英语互动式教学模式中学案的利用

初中英语教学是一个基础英语的学习时期，对于学生自主学习和师生互动方面，互相的交流活动的要求都非常高。在初中英语的教学过程当中，除了课内课外学生自己主动学习之外，教师需要时刻了解学生的学习和知识掌握情况，然后制定相应的学习方案。因此，针对初中英语互动式教学模式中学案的利用，要进行深入的探讨，还要合理有效的运用。

基于小组合作的初中英语导学案的设计要点及实施策略

随着新课程改革的不断深入,传统的初中英语课堂教学模式发生了重大变化。以往教师的“一言堂”、“满堂灌”模式不仅忽视了学生主体性,而且逐渐削弱了学生学习英语的兴趣。但是目前,初中英语教学更强调培养学生的自学能力和合作探究能力。导学案教学模式的引入不仅激发了学生学习英语的兴趣和动力,而且培养了学生的多元化思维和创造性思维,有助于实现以学生为中心的教学理念和高效的英语课堂。对此,本文主要从学习目标、课前、课中、课后、评价等几个方面入手,阐述了初中英语导学案的设计要点以及导学案在小组合作课堂中的相关实施策略。文中案例均出自人教版英语Go for it。