初中英语学科教学中学生核心素养的培养

近些年来,随着经济全球化的发展,世界各国人民之间的交往变得越来越密切,而英语的使用也变的越来越广泛。在初中英语 教学中,英语是一门重要的教学科目,需要加强对学生的教学,但是很多教师在教学的时候过于重视学生的成绩而忽视了学生英语学科核 心素养的培养,这样的教学方式不利于学生的发展。在这种形势下,我们需要对初中英语学科教学中如何培养核心素养进行探索。本文就 在初中英语学科中核心素养的培养进行的方法策略上的阐述。

初中英语学科教学中学生核心素养的培养

随着全球一体化趋势的不断加强,对初中英语学科的教学要求越来越高,英语学科不仅能有效锻炼学生的听说读写能力,还能提高学生的综合素质,所以在实际英语学科教学过程中,教师不但要给学生传授英语基础知识,还要运用新型教学方式培养学生的核心素养.本文主要分析和探索了在初中英语学科教学中学生核心素养的培养.

信息技术与初中英语学科教学的整合研究

现代发达的信息技术逐渐融入我们的生活,在国际交流越来越普遍的背景下,英语作为一门通用的国际语言,在人们的日常生活中也被广泛应用。作为处在高科技信息技术发达的社会的我们,利用信息技术手段学习英语也成为一件必备的事情。信息技术与初中英语教学的融合,与传统的教学模式大为不同,它融入了创新性元素,使得课堂教学更加活跃、新颖。信息技术与英语教学的整合使学生更加富有激情地去学习,也提高了学生在课堂上学习的效。这一新的教学模式能为学生学习英语带来更好的效果。本文将对信息技术在初中英语学科教学如何进行整合研究,做出分析,提出策略。

课程育人在初中英语教学中的实践研究——以一节听力课为例

在学校学科教学中渗透德育,是各学科教学的一项重要任务。德育的关键,是要注重青少年的培养。初中生的世界观、人生观、价值观正在初步形成的过程中。但是初中生自控力差,易受外界影响,因此在学科中渗透德育教育具有重要的意义。把德育蕴含于各学科教学中,达到"润物细无声"的教育效果,是解决学校德育问题的一个重要手段。该文将结合案例,对课程育人在初中英语教学中的实践进行解读与研究。