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初中英语情景教学的应用与探究
1
作者
郭莹
《西部教育研究(陕西)》
2023年第8期48-49,共2页
英语是一门语言类学科,这门学科与我们实际生活中的沟通有着密不可分的联系,也最终要为生活服务。此外,新课标中也明确指出,要创设尽量真实的语言运用情景,设计生动活泼、互动性较强的语言学习活动,提高学生的学习兴趣和学习动机。而情...
英语是一门语言类学科,这门学科与我们实际生活中的沟通有着密不可分的联系,也最终要为生活服务。此外,新课标中也明确指出,要创设尽量真实的语言运用情景,设计生动活泼、互动性较强的语言学习活动,提高学生的学习兴趣和学习动机。而情景教学法正是实现这一标准的重要方式之一。
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关键词
情景
教学
法
应用与探究
学习动机
新课标
语言学习活动
初中英语情景教学
运用
情景
语言类学科
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题名
初中英语情景教学的应用与探究
1
作者
郭莹
机构
西安太白学校
出处
《西部教育研究(陕西)》
2023年第8期48-49,共2页
文摘
英语是一门语言类学科,这门学科与我们实际生活中的沟通有着密不可分的联系,也最终要为生活服务。此外,新课标中也明确指出,要创设尽量真实的语言运用情景,设计生动活泼、互动性较强的语言学习活动,提高学生的学习兴趣和学习动机。而情景教学法正是实现这一标准的重要方式之一。
关键词
情景
教学
法
应用与探究
学习动机
新课标
语言学习活动
初中英语情景教学
运用
情景
语言类学科
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
初中英语情景教学的应用与探究
郭莹
《西部教育研究(陕西)》
2023
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