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浅谈英语演讲教学课堂互动模式的构建
1
作者
庄惠波
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第36期243-243,共1页
近年来,英语演讲教学在各个方面都呈现出创新与融合的趋势,尤其是在教学方法上更加突出。英语演讲能力决定了学生的发展潜力,而教学方法的创新与融合将有效促进英语演讲教学效果的提升。本文旨在从英语演讲课堂的主体——学生出发,完善...
近年来,英语演讲教学在各个方面都呈现出创新与融合的趋势,尤其是在教学方法上更加突出。英语演讲能力决定了学生的发展潜力,而教学方法的创新与融合将有效促进英语演讲教学效果的提升。本文旨在从英语演讲课堂的主体——学生出发,完善英语演讲教学课堂互动模式的构建,切实提高学生的英语演讲能力。
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关键词
初中英语演讲
课堂互动模式
策略研究
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职称材料
题名
浅谈英语演讲教学课堂互动模式的构建
1
作者
庄惠波
机构
福建省泉港第二中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第36期243-243,共1页
基金
泉州市教育科学“十三五”规划(第二批)立项课题:“英语演讲提升中学生综合能力的实践研究”(课题立项编号QG1352-143)
文摘
近年来,英语演讲教学在各个方面都呈现出创新与融合的趋势,尤其是在教学方法上更加突出。英语演讲能力决定了学生的发展潜力,而教学方法的创新与融合将有效促进英语演讲教学效果的提升。本文旨在从英语演讲课堂的主体——学生出发,完善英语演讲教学课堂互动模式的构建,切实提高学生的英语演讲能力。
关键词
初中英语演讲
课堂互动模式
策略研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈英语演讲教学课堂互动模式的构建
庄惠波
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019
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