基于核心素养的初中语文教与学行为转变探讨

在我国的教育体制中,语文是一门比较重要的学科,是学生对其他学科进行学习的基础,同时语文还是一门具有较强综合性的学科。语文学科中所涵盖的知识面非常的广,所包含的内容非常的丰富。传统的语文教学方式已经不适用于现在的初中语文教学工作中,并且在新课改背景下,语文教学方式发生了很大的转变,“教与学”教学方法的运用较大程度上促进了初中语文课堂教学质量的提高。促进学生核心素养的培养是新课改在当前教育阶段提出的重点要求,促进学生语文素养的提高是教学工作开展的重要内容。本文主要探究核心素养下初中语文教与学教学行为的转变,并提出几点转变措施,仅供参考。