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体验式教学在初中语文阅读教学中的应用
1
作者
魏芳敏
《东西南北(教育)》
2020年第9期216-216,共1页
本文章探究初中语文体验式阅读教学的主要内涵、、初中语文体验式阅读教学的创新实践,教师可以结合班级学生的认知能力、语文课程教学内容等,更好地落实这些创新实践方案,从而在循序渐进中更好地增强学生阅读体验,培养和提高学生阅读能...
本文章探究初中语文体验式阅读教学的主要内涵、、初中语文体验式阅读教学的创新实践,教师可以结合班级学生的认知能力、语文课程教学内容等,更好地落实这些创新实践方案,从而在循序渐进中更好地增强学生阅读体验,培养和提高学生阅读能力、语言表达能力和综合文化素养等。
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关键词
初中语文体验式
阅读教学
策略探究
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职称材料
初中语文科目教学中体验式阅读教学模式的探索
被引量:
1
2
作者
史继彤
《神州》
2016年第15期80-80,共1页
在教育部要求实施素质教育的政策开展以来,我国各大院校均积极参与到教学改革中来,而对语文科目教学而言,提高学生的理解能力是教学重点,尤其是初中语文科目教学。培养学生的阅读能力能够提高学生对信息的处理能力,进而提升其思维...
在教育部要求实施素质教育的政策开展以来,我国各大院校均积极参与到教学改革中来,而对语文科目教学而言,提高学生的理解能力是教学重点,尤其是初中语文科目教学。培养学生的阅读能力能够提高学生对信息的处理能力,进而提升其思维发散能力。本篇文章简要剖析了体验式阅读的含义以及其特点,并探索了这一教学模式,以期对未来的初中语文教学提供合理、科学的理论依据。
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关键词
初中语文
教学:
体验式
阅读教学
探索
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职称材料
题名
体验式教学在初中语文阅读教学中的应用
1
作者
魏芳敏
机构
重庆市合川区渭溪中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第9期216-216,共1页
文摘
本文章探究初中语文体验式阅读教学的主要内涵、、初中语文体验式阅读教学的创新实践,教师可以结合班级学生的认知能力、语文课程教学内容等,更好地落实这些创新实践方案,从而在循序渐进中更好地增强学生阅读体验,培养和提高学生阅读能力、语言表达能力和综合文化素养等。
关键词
初中语文体验式
阅读教学
策略探究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中语文科目教学中体验式阅读教学模式的探索
被引量:
1
2
作者
史继彤
机构
甘肃省平凉市静宁县阿阳实验学校
出处
《神州》
2016年第15期80-80,共1页
文摘
在教育部要求实施素质教育的政策开展以来,我国各大院校均积极参与到教学改革中来,而对语文科目教学而言,提高学生的理解能力是教学重点,尤其是初中语文科目教学。培养学生的阅读能力能够提高学生对信息的处理能力,进而提升其思维发散能力。本篇文章简要剖析了体验式阅读的含义以及其特点,并探索了这一教学模式,以期对未来的初中语文教学提供合理、科学的理论依据。
关键词
初中语文
教学:
体验式
阅读教学
探索
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
体验式教学在初中语文阅读教学中的应用
魏芳敏
《东西南北(教育)》
2020
0
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职称材料
2
初中语文科目教学中体验式阅读教学模式的探索
史继彤
《神州》
2016
1
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职称材料
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