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初中语文教学课堂导入策略探讨
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作者 李建军 《大观周刊》 2012年第5期169-169,共1页
课堂导入是初中语文教学中重要的组成部分,能够引起学生对语文的求知欲和浓厚的兴趣,从而提高语文教学的质量,对于课堂的学习氛围、学习环境等有举足轻重的作用。本文将主要对初中语文教学课堂导入策略进行探讨.以此来更好地促进学... 课堂导入是初中语文教学中重要的组成部分,能够引起学生对语文的求知欲和浓厚的兴趣,从而提高语文教学的质量,对于课堂的学习氛围、学习环境等有举足轻重的作用。本文将主要对初中语文教学课堂导入策略进行探讨.以此来更好地促进学生学习语文知识。 展开更多
关键词 初中语文教学课堂导入策略
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初中语文课堂中群文阅读教学的开展策略探讨 被引量:5
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作者 魏琦 《学周刊》 2024年第3期104-106,共3页
阅读是语文课堂的重要组成部分,是提升学生语文核心素养的关键。在初中语文课堂上开展群文阅读教学具有重要意义,能够培养学生的阅读习惯,增强语文知识储备,推动语文课堂高效发展。初中语文教师应该重视群文阅读,充分利用现有资源创造... 阅读是语文课堂的重要组成部分,是提升学生语文核心素养的关键。在初中语文课堂上开展群文阅读教学具有重要意义,能够培养学生的阅读习惯,增强语文知识储备,推动语文课堂高效发展。初中语文教师应该重视群文阅读,充分利用现有资源创造个性化和趣味性的群文阅读活动,吸引学生的阅读兴趣,以达到提升学生语文能力的教育目标。文章主要探究初中语文课堂中群文阅读教学存在的问题和开展策略,希望给广大语文教师提供教学参考。 展开更多
关键词 初中语文 课堂教学 群文阅读 策略
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指向深度教学的初中语文课堂导入
3
作者 黄杰 《华夏教师》 2024年第7期97-99,共3页
课堂导入是语文课堂教学的起点,也是教学的重要组成部分,它像音乐的前奏或者是戏剧的“序幕”一样重要。能够调动学生的情绪,激发学生的兴趣,利于良好教学情境的创设,指向深度教学的课堂导入可以有效提高课堂教学效果。本文紧扣课堂教... 课堂导入是语文课堂教学的起点,也是教学的重要组成部分,它像音乐的前奏或者是戏剧的“序幕”一样重要。能够调动学生的情绪,激发学生的兴趣,利于良好教学情境的创设,指向深度教学的课堂导入可以有效提高课堂教学效果。本文紧扣课堂教学实际,从“基于学生发展依据学情教情,由浅入深提升导入的适切性”“围绕教学内容指向教学目标,逐层深入提升导入的针对性”“运用教学资源优化学习效果,以智慧课堂提升导入的启发性”三方面阐述在实际的课堂教学中,语文课堂导入如何才能做到与课堂教学深度融合,并助力课堂的教与学。 展开更多
关键词 初中语文 课堂导入 导入策略 融合 课堂效果
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导入教学让初中语文课堂更精彩
4
作者 王振 《中学语文》 2024年第20期98-100,共3页
如何在课堂中引导学生主动参与、激发学习兴趣,是每位语文教师都面临的重要问题。导入教学作为一种教学策略,在激发学生学习兴趣和提高教学效果方面具有独特的优势。通过巧妙的导入教学,教师能够在课堂上激发学生对知识的渴望,使学习变... 如何在课堂中引导学生主动参与、激发学习兴趣,是每位语文教师都面临的重要问题。导入教学作为一种教学策略,在激发学生学习兴趣和提高教学效果方面具有独特的优势。通过巧妙的导入教学,教师能够在课堂上激发学生对知识的渴望,使学习变得更加生动有趣。 展开更多
关键词 导入教学 初中语文 语文课堂
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构建初中语文高效课堂提升语文教学效率的有效策略研究
5
作者 胡颖 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第11期029-032,共4页
高效课堂顾名思义指的就是学习效率高、质量高、转化率高的课堂。打造高效课堂是教育教学中非常重要的一环,是每一位教育工作者为之努力奋斗的目标。高效课堂能够让教师更好地掌握教学内容,能够激发学生的兴趣和学习热情,培养学生的自... 高效课堂顾名思义指的就是学习效率高、质量高、转化率高的课堂。打造高效课堂是教育教学中非常重要的一环,是每一位教育工作者为之努力奋斗的目标。高效课堂能够让教师更好地掌握教学内容,能够激发学生的兴趣和学习热情,培养学生的自主学习能力,让学生在有限的时间内获得更多的知识,让学生更好地理解和掌握课堂教学重难点,实现学生真正减负的目标又能促进学生的全面发展,提高教学质量,增强教学效果。而新课程标准是高效课堂建设的根基和导向标,让教师有章可循,为打造高效课堂提供了最坚实的理论与实践支撑。因此,在新课程标准的指导之下,初中语文教育工作者在进行初中语文教学时,要积极构建初中语文高效课堂以提升语文教学效率,为学生的学习减轻负担、提高效率。 展开更多
关键词 初中语文 高效课堂 教学效率 策略
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互动教学在初中语文阅读课堂中的应用策略探究
6
作者 樊婷 《女报》 2024年第7期0097-0099,共3页
互动教学在初中语文阅读课堂中的重要性日益凸显。它不仅能提高学生的阅读兴趣和阅读能力,还能培养学生的合作精神和沟通能力。然而,当前初中语文阅读课堂中互动教学的应用仍存在一些问题,如互动形式单一、学生参与度不高等。因此,本文... 互动教学在初中语文阅读课堂中的重要性日益凸显。它不仅能提高学生的阅读兴趣和阅读能力,还能培养学生的合作精神和沟通能力。然而,当前初中语文阅读课堂中互动教学的应用仍存在一些问题,如互动形式单一、学生参与度不高等。因此,本文首先对互动教学进行了概述;其次,分析了当前初中语文阅读教学中存在的问题;最后,提出了互动教学在初中语文阅读课堂中的应用策略。 展开更多
关键词 互动教学 初中语文 阅读课堂 应用策略
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初中语文课堂教学的德育策略探讨
7
作者 马嘉描 《成功密码》 2024年第4期45-46,共2页
在初中阶段,学生的身心发展进入关键时期,德育作为培养学生良好品德和道德观念的重要途径,显得尤为重要。语文是一门人文性极强的学科,在德育中发挥着举足轻重的作用。本文旨在探讨初中语文教师如何在课堂教学中有效实施德育策略,实现... 在初中阶段,学生的身心发展进入关键时期,德育作为培养学生良好品德和道德观念的重要途径,显得尤为重要。语文是一门人文性极强的学科,在德育中发挥着举足轻重的作用。本文旨在探讨初中语文教师如何在课堂教学中有效实施德育策略,实现为党育人、为国选才的目标。 展开更多
关键词 德育策略 良好品德 初中语文教师 初中语文课堂教学 道德观念 身心发展 课堂教学 初中阶段
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初中语文课堂教学中运用微视频的策略
8
作者 解秋玲 《启迪与智慧(下)》 2024年第10期0023-0025,共3页
随着信息技术的飞速发展,微视频在教学领域的应用日益广泛。文章探讨了如何运用微视频优 化初中语文课堂教学策略,提高学生的学习兴趣和效果。通过具体案例分析,文章总结了微视频在初中语 文教学中的实际应用效果,以供参考。
关键词 微视频 初中语文 课堂教学 教学策略
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初中语文教学中翻转课堂的实践策略
9
作者 杨成友 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第10期0044-0047,共4页
初中语文是初中阶段的基础学习内容,学生的阅读能力培养和语言表达能力培养都是课堂教学需要关注的重点问题。为了更好地适应学生的学习需求,提高教学效果,翻转课堂成为了一种备受关注的新型教学模式。在翻转课堂中,教师可以通过在线教... 初中语文是初中阶段的基础学习内容,学生的阅读能力培养和语言表达能力培养都是课堂教学需要关注的重点问题。为了更好地适应学生的学习需求,提高教学效果,翻转课堂成为了一种备受关注的新型教学模式。在翻转课堂中,教师可以通过在线教学资源为学生提供更为丰富和多样的学习内容,学生可以在家中独立完成课前预习和任务,课堂时间则用来探讨问题、深化理解和互动交流。本文重点研究翻转课堂教学模式在初中语文教学中的应用策略,旨在提升初中生语文阅读核心素养。 展开更多
关键词 翻转课堂 教学模式 初中语文 阅读教学 应用策略
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浅谈初中语文有效课堂教学策略
10
作者 王燕 《延边教育学院学报》 2024年第2期112-115,共4页
初中语文作为义务教育阶段的重要学科之一,不仅是培养学生思维能力、逻辑能力、问题解决能力的重要途径,更是培养学生终身学习能力和社会适应能力的关键。“新课改”对初中语文课堂教学提出了更高的要求。因此,探索有效的课堂教学策略,... 初中语文作为义务教育阶段的重要学科之一,不仅是培养学生思维能力、逻辑能力、问题解决能力的重要途径,更是培养学生终身学习能力和社会适应能力的关键。“新课改”对初中语文课堂教学提出了更高的要求。因此,探索有效的课堂教学策略,提高初中语文课堂教学效率,提高学生在课堂中的参与度,已成为初中语文教师迫切需要解决的问题之一。 展开更多
关键词 初中语文 有效课堂 教学策略
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“双减”背景下初中语文课堂教学优化策略研究
11
作者 马庆丽 《美眉》 2024年第2期0100-0102,共3页
“双减”背景下,教育教学改革已经成为当前教育界的热点话题,初中语文课堂教学也面临着新的挑战和机遇。传统的教学模式在“双减”背景下已经不够适应现代学生的学习需求和教育目标,因此,如何优化初中语文课堂教学,提高学生的学习效果... “双减”背景下,教育教学改革已经成为当前教育界的热点话题,初中语文课堂教学也面临着新的挑战和机遇。传统的教学模式在“双减”背景下已经不够适应现代学生的学习需求和教育目标,因此,如何优化初中语文课堂教学,提高学生的学习效果和兴趣成为了亟待解决的问题。“双减”背景下,学生的学习负担得到了明显减轻,这使得教师在课堂教学中有更多的时间去关注学生的个体差异和学习需求。因此,优化初中语文课堂教学需要注重个性化教学,通过灵活的教学方法和教学手段,满足学生的不同学习需求,提高教学效果。基于此,本文旨在探讨适应“双减”背景下初中语文课堂教学的优化策略,以期提供有益的借鉴和参考,促进初中语文教学的发展。 展开更多
关键词 双减背景 初中语文 课堂教学 优化策略
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初中语文课堂教学生活化的实施策略
12
作者 胡柏盛 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第12期043-046,共4页
在传统教学框架下,语文教学常倾向于知识的单向传授,而忽略了与学生日常生活经验的融合,致使教学内容显得抽象且远离生活,进而影响了学生的学习热情与主动性。为应对这一问题,生活化教学作为一种创新的教学思路与实施策略,正逐步融入初... 在传统教学框架下,语文教学常倾向于知识的单向传授,而忽略了与学生日常生活经验的融合,致使教学内容显得抽象且远离生活,进而影响了学生的学习热情与主动性。为应对这一问题,生活化教学作为一种创新的教学思路与实施策略,正逐步融入初中语文课堂。生活化教学着重于把教学内容与学生的现实生活紧密相连,通过构建贴近生活的教学环境,旨在激发学生的求知欲与参与度,从而增强语文教学的实效性及实用性。本文旨在探讨如何通过实施课堂教学生活化,走出初中语文教学面临的困境,以期为初中语文教学改革提供有益的参考和借鉴。 展开更多
关键词 课堂教学生活化 初中语文教学 教学困境 教学策略
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新课改实施后初中语文课堂教学有效教学策略研究
13
作者 杨琴 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第1期0055-0058,共4页
随着时代的发展与进步,传统的课堂教学方式所带来的种种弊端与问题也日益暴露出来。在新课改开始之后,初中语文课堂教学应该采取各种有效的教学手段,构建良好的初中语文课堂教学情境,灵活地运用分层教学法,灵活地利用多媒体技术,对教学... 随着时代的发展与进步,传统的课堂教学方式所带来的种种弊端与问题也日益暴露出来。在新课改开始之后,初中语文课堂教学应该采取各种有效的教学手段,构建良好的初中语文课堂教学情境,灵活地运用分层教学法,灵活地利用多媒体技术,对教学方法进行优化,重视小组合作的课程教学模式和方法,持续地提升初中语文课堂教学的效果。 展开更多
关键词 新课改 初中语文课堂 教学策略
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浅谈构建初中语文高效教学课堂的策略
14
作者 德吉 《传奇故事》 2024年第9期49-50,共2页
随着新课程改革的实施与落实,素质教育已成为各个阶段教育教学的风向标,因此要求广大教师积极投身于对课堂教学的改革中,充分发挥自己的创新思维,对传统教学形式进行改革,从而得以提升语文课堂教学质量。基于此,教师要改革传统教学方法... 随着新课程改革的实施与落实,素质教育已成为各个阶段教育教学的风向标,因此要求广大教师积极投身于对课堂教学的改革中,充分发挥自己的创新思维,对传统教学形式进行改革,从而得以提升语文课堂教学质量。基于此,教师要改革传统教学方法,充分调动学生们学习的积极性,以为语文高效课堂的有效构建奠定基础。为此,本文将探讨如何构建初中语文高效教学,并提出相应的实践策略,以期为提高初中语文教学质量提供参考。 展开更多
关键词 初中语文 传统教学形式 高效教学 实践策略 语文高效课堂 素质教育 有效构建 如何构建
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初中语文课堂教学优化策略探究
15
作者 赵凤海 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第9期0060-0063,共4页
本篇学术论文集中研究了针对初中阶段语文教学的课堂效果提升方法,首先,本文对初级中学汉语课程的课堂教学宗旨进行了阐述,接着,本研究探讨了当前初中语文课堂教学的若干状况,涵盖了教学内容的局限性、教学方法的陈旧性、学生之间存在... 本篇学术论文集中研究了针对初中阶段语文教学的课堂效果提升方法,首先,本文对初级中学汉语课程的课堂教学宗旨进行了阐述,接着,本研究探讨了当前初中语文课堂教学的若干状况,涵盖了教学内容的局限性、教学方法的陈旧性、学生之间存在的显著差异以及教师过于集中的角色定位等若干问题,随后提出了一系列改善方案,涵盖了引入多样化的多媒体材料、推行以项目为驱动的学习模式、坚持学生作为学习过程的核心、融合多学科的教学方法、强调实际操作与亲身体验,以及对教学效果进行细致评价等多个方面,经过对研究手段的深入探讨,明确了在初中语文教学中应用一种特定优化策略的重要性,并据此形成了相关结论。 展开更多
关键词 新课改 初中语文课堂教学 优化策略 多媒体资源
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初中语文课堂中古典诗词诵读的有效教学策略
16
作者 张竹霞 《新校园》 2024年第8期34-35,共2页
在初中语文教学中,古典诗词一直是重要的教学内容。中国古典诗词具有鲜明的音韵与格律之美,这意味着诵读是学习古典诗词的关键方式之一。传统的古典诗词诵读教学方法过于单一,学生对于诵读缺乏兴趣,影响了古典诗词的教学效果。对此,教... 在初中语文教学中,古典诗词一直是重要的教学内容。中国古典诗词具有鲜明的音韵与格律之美,这意味着诵读是学习古典诗词的关键方式之一。传统的古典诗词诵读教学方法过于单一,学生对于诵读缺乏兴趣,影响了古典诗词的教学效果。对此,教师应当深入研究古典诗词诵读的有效教学策略,推动古典诗词教学的创新发展,培养更多具有文化自信、审美情趣和文学素养的新时代中学生。 展开更多
关键词 有效教学策略 古典诗词教学 文学素养 诗词诵读 文化自信 初中语文课堂 中国古典诗词 教学效果
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核心素养视域下初中语文课堂教学导入
17
作者 王小梅 《天津教育》 2024年第33期168-170,共3页
本文旨在探讨核心素养对初中语文课堂教学的影响和重要性。通过分析核心素养的定义和特点,阐述了如何在初中语文教学中融入这些素养,并提出了相应的教学策略和原则。在当前的教育改革和发展背景下,学生的全面发展成了教育的核心目标之... 本文旨在探讨核心素养对初中语文课堂教学的影响和重要性。通过分析核心素养的定义和特点,阐述了如何在初中语文教学中融入这些素养,并提出了相应的教学策略和原则。在当前的教育改革和发展背景下,学生的全面发展成了教育的核心目标之一。随着社会的快速发展,信息技术得以不断地提升。传统的教育模式和教学内容已经不能完全满足现代社会对人才的要求。因此,如何在初中阶段教育过程中培养学生的核心素养,成为教育工作者和研究者关注的焦点。 展开更多
关键词 核心素养 教育工作者 初中语文课堂教学 信息技术 策略和原则 传统的教育模式 初中语文教学 教育的核心
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初中语文课堂教学优化策略
18
作者 王洁 《天津教育》 2024年第31期51-52,共2页
语文科目是初中学科的重要组成部分,语文可以培养学生的个人情操,还可以提高学生的语言表达能力和文化素养,对学生的成长发展起着重要作用。初中阶段在学生的身心健康发展和智力开发方面发挥着重要的衔接作用,这一时期语文的学习显得尤... 语文科目是初中学科的重要组成部分,语文可以培养学生的个人情操,还可以提高学生的语言表达能力和文化素养,对学生的成长发展起着重要作用。初中阶段在学生的身心健康发展和智力开发方面发挥着重要的衔接作用,这一时期语文的学习显得尤其重要,初中语文课堂教学的质量对语文学习的质量和学生的理解与掌握有直接的影响。因此,对于初中语文课堂教学的优化研究具有重要意义。本文在分析初中语文当前教学现状的基础上,对初中语文课堂质量提高提出了针对性的措施和建议,以期对相关从业人员有所裨益。 展开更多
关键词 初中语文课堂教学 语言表达能力 智力开发 衔接作用 优化策略 教学现状 初中阶段 语文科目
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初中语文写作教学中小组合作学习的优化策略 被引量:1
19
作者 姚鑫 《初中生世界(初中教学研究)》 2024年第3期70-71,共2页
语文学科兼具工具性与人文性,写作教学是培养学生语言构建能力及思维品质的重要载体。教师可尝试构建小组合作写作课堂,充分利用小组学习的优势,提升写作教学的有效性。一、小组合作学习在语文写作教学中的优势1.丰富课堂教学形式,凸显... 语文学科兼具工具性与人文性,写作教学是培养学生语言构建能力及思维品质的重要载体。教师可尝试构建小组合作写作课堂,充分利用小组学习的优势,提升写作教学的有效性。一、小组合作学习在语文写作教学中的优势1.丰富课堂教学形式,凸显写作教学魅力在初中语文写作教学中开展小组合作学习时,教师首先可在写作课堂中增加更多趣味性、针对性的内容。 展开更多
关键词 教学魅力 初中语文写作教学 课堂教学形式 小组合作学习 小组学习 思维品质 优化策略 写作课堂
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以情景入手巧妙引导--例谈初中语文课堂教学导入策略 被引量:1
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作者 王娟 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2013年第5期59-60,共2页
在初中语文教学过程中.提高学习效率的有效方法之一就是课堂导入。但如何导入是非常值得教师去探讨和研究的课题。因此,教师应该熟练掌握有效的导入法.这样才能使课堂教学效果更加明显。本文就结合自身实践谈谈语文课堂导人如何提高... 在初中语文教学过程中.提高学习效率的有效方法之一就是课堂导入。但如何导入是非常值得教师去探讨和研究的课题。因此,教师应该熟练掌握有效的导入法.这样才能使课堂教学效果更加明显。本文就结合自身实践谈谈语文课堂导人如何提高课堂教学质量。 展开更多
关键词 语文课堂教学 导入策略 初中语文 引导 课堂教学效果 课堂教学质量 课堂导入 学习效率
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