在初中语文教学中渗透德育的实践与研究

在初中语文教学中渗透德育是《义务教育语文课程标准》的要求,更是新时代提出的要求。“立德树人”是各科教学的任务,更是语文学科教学的任务,“文以载道”是古训。在初中语文教学中渗透德育,主要体现在如下几个方面:要充分发挥语文教师“为人师表”的人格魅力;要充分利用教材中典型实例,挖掘中间的德育素材;教学过程中采取多种方式方法进行德育渗透;作文教学中要渗透德育。当然,初中语文教学中还有其他很多方面可以进行渗透。

初中语文教学中渗透优秀传统文化存在的问题及其对策研究

将传统文化融入语文学科是时代发展的需要。在如今国际化的背景下,初中语文教师要借助传统文化的渗透促使学生形成良好的学习观念。但是,当前传统文化在语文课堂中的融入还存在一些问题,需要教师及时地进行改进。本文从多个方面出发,对于初中语文教学中渗透优秀传统文化的问题及对策进行了具体研究,以期能够为广大语文教师提供参考。

浅谈传统文化在语文教学中的渗透

随着课程改革的深入,初中语文教学不仅要关注学生语文基础知识的获得,更应培养语文素养,增强传统文化教育。结合教育现状和学生的思维发展规律,本文从传统文化渗透在初中语文教学中所存在的问题、研究的内容、具体措施及意义四个方面进行探究。

浅谈语文教学中的德育渗透

德育教育渗透于教学中，是提高学生道德修养的根本保证，是提高教学的前提条件。在新课程的改革目标中，德育渗透是提高师生道德修养的重要环节之一，是每个教育工作者和管理者必须面对的现实问题。