初任民警培训管理工作的几点思考

初任民警来源广、数量多、背景复杂、年龄跨度大。在当前社会转型期的背景下,如何搞好初任民警培训管理工作,显得较为棘手。应当通过入警教育、忠诚教育、法治意识的培养及创新管理举措,以警察意识的培养为核心,以警察职业养成为目标,以规范日常行为为抓手,将初任民警培训成为一支拿得出、能战斗、打得赢的人民忠诚卫士。

初任民警实用警务英语口语教学的若干理念与方法

初任民警实用警务英语口语教学是初任民警教育培训的主要内容之一。本课程教学的目的在于通过教与学使学员最终达到包括听、说、读、写及文化能力在内的语言能力的全面提高,并为将来的自主学习打下坚实的基础。要实现这一目标必须全面的了解学生的心理需要,认真定位教师和学生在教与学中应扮演的角色,开展以“学生为中心”,以“学为中心”的口语教学。语言交际教学法和人本主义心理学为研究这个问题提供了理论基础。

初任民警培训成效调查的反思

警察职业培训是提高警察整体素质的重要手段,而初任民警培训是警察职业培训的重要组成部分,也是警察职业培训的基础与难点,警察职业培训成效研究作为警察职业培训效果的衡量标准受到越来越多专家、学者及警务工作部门的重视。文章在综合了国内外关于此问题研究现状的基础之上,通过网络调查问卷、座谈讨论和专家访谈相结合的形式,对初任民警培训成效进行了深入的分析,据此为提高我国初任民警培训成效提出合理建议。

军转干部初任民警职业适应性问题及对策研究——基于深度访谈的质性分析

军转干部是党和国家的宝贵财富,他们经过部队长期的淬炼,具有“政治可靠,作风过硬,甘于奉献,爱岗敬业”等优秀品质,是公安工作所需要的优质人才资源。在历年的部队转业干部安置工作中,公安机关接收的军转干部比例都排名前列。军转干部的入职给公安队伍注入了新的活力。

谈人民警察核心价值观的培育——以辽宁省初任民警(非公安类)培训为例

人民警察核心价值观的塑造与培育,为非公安类初任民警履行人民警察的职责夯实了思想基础。只有结合非公安类学员的特点,积极引导他们认知、认同警察核心价值观,才能使他们在实践中真正内化为行为价值取向。本文以辽宁警察学院培训部教学与管理的经验为背景,积极探讨非公安类学员人民警察核心价值观培养的路径,为民警培训工作提供有意义的参考。

初任民警业务培训问题浅探

初任民警入警业务培训是公安教育的一项重大工程,各级培训部门多年来一直都在不断地研究和积极地探索。但就实际现状来看还存在有诸多问题。这些问题严重地影响和制约了初任民警业务培训的质量和效果。为加快实现初任民警业务培训的规范化和正规化,确保业务培训取得实效,深化教学改革是关键。

对军转干初任民警警务实战训练的探讨

警务实战训练是提高军转干初任民警警务实战能力的关键,在军转干初任民警培训中占了很高的比例。在落实“三个必训”、向训练要战斗力的进程中,应结合军转干初任民警的素质特点,解决当前警务实战训练中存在的训练内容不规范、训练质量得不到保证等问题,有针对性地采取措施,切实搞好军转干初任民警警务实战训练。

公安机关初任民警培训之我见

初任培训,是公安机关人民警察培训的一种重要形式.通过从理论和实践的角度针对公安机关初任民警培训的现状和特点进行分析,提出初任民警培训工作的对策和方法.

初任公安民警的警务实战意识培养

初任公安民警应从安全意识、法律意识两方面加强警务实战意识培养,可通过技能训练提高实战意识、通过警务实战场景再现法强化实战意识、通过对典型战例、案例剖析提高实战意识。