论初学声乐学生的唱歌呼吸与共鸣问题

论初学声乐学生的唱歌呼吸与共鸣问题王吉乐一、歌唱的动力离不开呼吸在歌唱的呼吸问题上历来提法很多。如；“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹式联合呼吸”。甚至有人主张歌唱训练中不要去注意呼吸，应顺其自然、任其发展等等。我认为，不论歌唱家、声乐教师如何来解释...

民族师专学生初学声乐应注意的几个问题

民族地区的学生文化素质、音乐素养都比较差 ,他们也知道自己的不足 ,但没有计划、没有方法的学习 ,待声乐结业时 ,才知道后悔 ,因此要求初学声乐的学生要特别注意文中所讲的几个问题。

声乐初学者的紧张心理分析与训练方法探究

声乐初学者在声乐学习与表演中常出现紧张心理,这种紧张会导致其产生一系列异常的行为表现,影响歌唱的表达,因此克服紧张心理对声乐初学者尤为重要。不同性格的声乐初学者影响心理状态变化的内在因素各不相同,依据心理学的“气质学说”为方法原则,对初学者进行分类,从他们自身的性格出发来进行探究;演唱者不同的紧张表现来源于不同的恐惧类型,克服初学者紧张心理的根本在于消除恐惧,依据弗洛伊德“精神分析学说”的两类神经性恐惧为依据,对声乐初学者恐惧产生的主要原因进行总结,来研究其歌唱中的紧张表现;结合专业技术技巧、身心训练、歌曲处理以及舞台实践,探究声乐初学者克服紧张心理的具体训练方法。

关于声乐作品的训练价值探讨——以亨德尔声乐作品为例

17—18世纪欧洲启蒙运动时期,各行各业都有明显发展,产生了大量的优秀音乐作品和著名音乐家。亨德尔作为巴洛克时期的作曲家,曾在多个国家旅游,经过系统的音乐教学,将旅游过程中的所见所闻融入声乐作品中,其声乐作品中明显能够体现巴洛克时期的特征。在其音乐旋律中,还凝聚着极强的个人特色,使其成为当时著名的作曲家之一。对于声乐初学者而言,学习亨德尔声乐作品具有十分重要的作用,可以帮助初学者加强对气息的掌握程度,更加熟练地掌握学习音乐的方法。

初学声乐要注意哪些问题(一)

对年青人来讲,第一个问题是:搞这个事业必须有一个专业思想,喜欢唱是最基本的,但是不够的,必须有一个更明确的目的,这样在遇到挫折、不顺利时就可以顶得住,必须有信心、有事业心。第二个问题是,任何人搞任何事业要想成功,必须有一个正确的思想方法。

初学声乐要注意哪些问题(二)

二、关于“声区”谈谈声带放在呼吸腔这个关系上是个什么状态。声带长在喉头里,如呼吸浅的,喉包就在上边凸着;“很舒服地打呵欠时,喉头一般比平时状态低点,这个位置共鸣腔就打开了。凡是声带是在吸的舒服状态下,没有任何肌肉影响它,声带本身的运动就是对的。

论声乐初学者应具备的基本素质

声乐艺术是一门综合性艺术,声乐初学者需要具备一定的文化素质、音乐素质、生理素质和心理素质。每一位声乐初学者在正式学习声乐之前,先要做好一定的思想准备,明确学习声乐的目的,树立坚定的学习信念,正确认识声乐艺术,了解声乐的基础知识,只有打好必要的基础,才能更好地走上声乐学习之路。

浅谈声乐初学者遇到的问题

声乐初学者在学习过程中所遇到的歌唱方法、作品处理以及认识、观念、等方面的问题,如果不能得到及时的解决,将会给今后的学习带来十分不利的影响。这里针对初学者遇到的比较普遍的几个问题,如选择老师、发声的基本原理、气息的运用、如何确定自己的唱法和声部、歌唱练习时的误区、正确的声音概念以及心理素质等,进行了粗浅的分析和讨论。

初学声乐常见的认识误区

现在学习声乐的人越来越多。在学习的过程中,初学者难免存在这样或那样的不足。这些不足不仅表现为发声方法的错误和作品理解的偏差、表现方面功力的欠缺,也表现为对声乐的认识和观念上的误区。而后者的负面影响虽然表现得不是十分直接、明显,但如不尽快消除在萌芽阶段,将会给今后的学习带来十分不利的影响。

浅析声乐初学者应当具备的音乐素养

音乐素养是声乐演唱成功的关键,对于培育声乐初学者来说,首先的先决要素是培育其音乐素养。一名学习声乐的人,必然要具备良好的音乐素养,否则就是一个坚硬的只会弹奏与演唱的机器人,不能理解音乐内涵,表现音乐美的声乐演唱者是不合格的。音乐素养包含多方面综合理论,由于本文篇幅有限,就其中几个关键点进行探讨,对声乐初学者应当具备的几点音乐素养要素展开探析。

对声乐初学者的教育心理学初探

声乐教师在教学过程中需要通过适当的教学手段来培养学生良好的心理素质。经过长期的观察之后,发现声乐学生在声乐学习过程中所表现的心理特征在初学者身上有着集中体现,作为教师应该帮助他们正视自身条件,帮助他们建立自信,为学生今后的学习生涯有一个良好的心理状态奠定基础。

探析声乐初学者容易走进的误区

对声乐初学者容易走进的误区进行探析,并具体分析误区产生的原因,并提出对策。从而尽量让学生在学习的过程中少走弯路,帮助学生提高发现问题、解决问题的能力。

声乐初学者的基础训练

声乐初学者要掌握一定的训练方法:正确的声音审美观,气息的控制和运用,打开喉咙的方法,咬字吐字的问题以及教材的选择和安排。

声乐初学者应注意的几个问题

在现实生活中,很多人都有想把歌唱好的良好愿望,但不知如何着手学习唱歌。声乐初学者应该注意三方面问题,即选择适合自己的老师、树立科学的声音概念、理性对待三种唱法。只有这样,才能使自己的声乐学习顺利推进,逐步实现自己的预定目标。

浅谈声乐初学的几种误区

近几年来,学习音乐的人不断增多,学习声乐的人数更是剧增,每个声乐学习者在学习声乐的过程中都会产生各种各样的问题,只要在问题产生早期及时解决,就不会影响后期的学习和发展。但是如果不能及早地意识到问题,任由其发展,就会在学习后期产生很大的问题,致使声乐学习的脚步停滞不前。

试论声乐初学者的整体训练

树立自信心与培养兴趣是密不可分的。只有当学生对于声乐产生了浓厚兴趣才会有学习及表演的欲望,从而不知不觉中树立起自信心。在教学的过程中,教师应该营造出一个良好的教学氛围,减少学生的心理负担和压力,让学生自觉地爱上学习。

声乐教学的想像论

演唱中的联想与想像是一种特殊形式的思维。想像带有生动形象地和间接概括地认识歌唱发声的特点。联想与想像似乎给人以超越现实的感觉,其实歌唱发声中的想像同其他心理现象一样,也是歌者头脑对客观现实的反映,并是一种创造性反映形式。 歌唱发声中的联想与想像与其他心理活动密切联系着,它与音乐记忆、音乐思维等心理活动密切联系在一起:一方面演唱者在思考歌唱表演各个环节时。