针对高校蛙泳初学者教学方法的对比研究——以中南民族大学为例

采用文献资料法、实验对比法、数理统计法对中南民族大学公共选修课学生进行实验分析和研究。对高校蛙泳教学中浮具教学法和传统教学法的教学效果进行了实验对比研究,通过对比分析,找出更加方便快捷的教学方式,为高校蛙泳教学提供良好的理论参考依据。

谈对儿童蛙泳初学者的深水教学

儿童在深水中学游泳,由于水深过头使他们不能在水中行走与站立,不仅遇到浅水教学所遇到的胸闷、心慌、身体悬浮等的身体感觉,还会对儿童的生命安全造成极大的威胁,致使儿童精神紧张,产生恐惧心理,给教学工作带来极大的难度。运用辅助器械——浮圈和浮板进行教学,既适合儿童贪玩、好奇和容易兴奋的特点,保证儿童的安全,解除儿童的心理负担;

少儿蛙泳初学者常见问题的分析与探讨

文章对少儿蛙泳初学者在学习过程中常见问题进行分析探讨,包括呼吸过程、蛙泳蹬腿过程、蛙泳划臂过程及蛙泳配合过程中的常见问题,并有针对性地提出了解决这些问题的方式方法,采用这些方法进行了教学实验,取得了良好的教学效果。

蛙泳初学者常见错误动作分析与纠错方法探讨

本文采用文献资料、观察记录、问卷调查、数理统计、逻辑分析等方法,对暑期游泳培训班的86名学生在蛙泳学习过程中出现的常见错误动作进行调查研究.研究表明:蛙泳初学者的错误动作主要集中在腿部动作、完整配合技术、手臂技术、身体姿势几个方面.本文对初学者错误动作产生的原因进行分析并提出相应的纠正方法,以供蛙泳学习者参考.

采用深水进行蛙泳初学的效果分析

蛙泳技术比较复杂，因而，蛙泳教学的选择是很重要的。从目前少儿蛙泳教学情况来看，先分解后配合的教法是人们普遍采用的。其教法在蛙泳初学教学中有一定的有效性。但如期望少儿能够在较短时间内尽快学会蛙泳，这种常规教法的效果并不十分理想。怎样才能使少儿更快学会蛙泳呢?

小学生蛙泳初学者常见错误动作

游泳作为一项适合各个年龄段人群参与的运动,人们对游泳的重视程度也逐渐提高,特别是针对小学生群体的安全问题。本研究尝试运用问卷调查法、教学实践法、专家访谈法等方法进行研究,结果表明小学生蛙泳初学者常见的错误动作主要是蛙泳划手、蛙泳蹬腿不规范、蛙泳呼吸及完整配合不协调等问题,研究结果对济南市小学生蛙泳初学者避免错误动作有重大意义。

蛙泳换气技术教学分析

蛙泳教学中换气是整个教学部分的难点,学生在学习过程中对于换气技术普遍存在恐惧心理,很难掌握换气技术。本文就在掌握的教学经验对换气环节存在的问题及改善方法进行简要分析,以期为蛙泳教学提供一定的参考。

对青年女性蛙泳初学者呼吸技术和完整动作配合的调查分析

采用文献资料法、访谈法、问卷调查等方法,对绵阳市两个恒温游泳培训点的青年女性进行抽样调查,从蛙泳的呼吸及完整动作技术配合的情况、对蛙泳知识的了解掌握情况等方面进行研究。结果显示:能够完全掌握好呼吸方法的青年女性占52%;完整动作配合规范的占46%。建议培训点增强受训者自觉锻炼的意识,发挥教练作用帮助青年女性树立学习游泳的信心、树立健康观念。

少儿蛙泳初学者常见问题的分析与探讨

本文对少儿蛙泳初学者在学习过程中常见问题进行分析探讨,包括呼吸过程、蛙泳蹬腿过程、蛙泳划臂过程及蛙泳配合过程中的常见问题,并有针对性地提出了解决这些问题的方式方法,采用这些方法进行了教学实验,取得了良好的教学效果。