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“双减”背景下初小英语教学衔接问题及对策
1
作者
丁学芳
《当代家庭教育》
2023年第18期7-9,共3页
初中英语教学和小学英语教学具有一定的关联性,二者之间也存在一定的差异性。在“双减”背景下,初中英语教师要准确把握教学内容,找准衔接点,通过有效的教学措施,促进初中英语教学和小学英语教学顺利衔接,为学生今后的英语学习打下坚实...
初中英语教学和小学英语教学具有一定的关联性,二者之间也存在一定的差异性。在“双减”背景下,初中英语教师要准确把握教学内容,找准衔接点,通过有效的教学措施,促进初中英语教学和小学英语教学顺利衔接,为学生今后的英语学习打下坚实的基础。文章就“双减”背景下初小英语教学衔接问题及对策展开详细的探讨,以供参考。
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关键词
双减政策
初小英语教学
衔接
对策
原文传递
题名
“双减”背景下初小英语教学衔接问题及对策
1
作者
丁学芳
机构
甘肃省兰州市西固区桃园中学
出处
《当代家庭教育》
2023年第18期7-9,共3页
基金
兰州市教育科学“十四五”规划2022年度规划课题“双减背景下初小英语教学衔接问题及对策研究”(课题立项号:LZ[2022]GH0198)研究成果之一
文摘
初中英语教学和小学英语教学具有一定的关联性,二者之间也存在一定的差异性。在“双减”背景下,初中英语教师要准确把握教学内容,找准衔接点,通过有效的教学措施,促进初中英语教学和小学英语教学顺利衔接,为学生今后的英语学习打下坚实的基础。文章就“双减”背景下初小英语教学衔接问题及对策展开详细的探讨,以供参考。
关键词
双减政策
初小英语教学
衔接
对策
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“双减”背景下初小英语教学衔接问题及对策
丁学芳
《当代家庭教育》
2023
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