党的初心与使命教育融入高校思政课的路径--以“中国近现代史纲要”课为例

文章以“中国近现代史纲要”课为例,首先概述了党的初心与使命,然后分析了党的初心与使命教育融入高校思政课的原则,接着论述了党的初心与使命教育融入高校思政课的路径,最后提出了党的初心与使命教育融入高校思政课的注意事项。

提升个体获得感与建设人类生态文明:中国残疾人事业的初心与使命

回顾与总结我国残疾人事业发展的成绩有助于理解中国共产党的初心与使命在推动残疾人事业上的重要价值,同时也能够为残疾人事业的高质量发展提供指引。残疾人事业必须贯彻落实党的十九届五中全会和党的二十大精神,遵循面向个体、面向社会、面向未来的逻辑,立足于残疾人个体的获得感,放眼于整个社会的生态文明,同时为构建人类命运共同体提供精神指引。面向个体,残疾人事业要通过保障残疾人教育权利、助力残疾人共享美好生活等提升其获得感;面向社会,残疾人事业要助力构建更具包容性的社会心理、物理与制度环境;面向未来,残疾人事业要在促进社会对世界文明多样性理解的基础上为人类命运共同体的建设提供精神指引。

中国共产党初心与使命的三重逻辑与实践路径

中国共产党的初心与使命是新时代加强党的建设、密切联系群众、实现中华民族伟大复兴的迫切需要。党的初心与使命是一个不断发展完善的过程,蕴含着丰富而深刻的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。在把握中国共产党初心与使命的三重逻辑的基础上,需要从理论武装、加强党建、扎根群众等方面着手,积极探索践行党的初心与使命的有效路径。

从百年党史学习过程中感悟中国共产党的初心与使命

“不忘初心、牢记使命”作为新时代党的建设的理论命题,以及为人们谋幸福和民族复兴的时代课题,有着深刻的历史根源。其既有对壮大政党力量的现实反思,也有对马克思主义“人民是历史的创造者”理论的深刻挖掘。其以发展性与人民性相统一、历史性与时代性相统一、理论性与实践性相统一为基本特征。站在新的历史起点上,要强化党的初心与使命,就必须坚持以宗旨意识武装头脑,通过党史学习教育强化党性修养,发挥制度效能,以增强行为自觉。

论中国共产党人初心与使命的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑

中国共产党人的初心与使命就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。从理论逻辑来看,中国共产党人的初心与使命是马克思主义人民性的集中体现,是实现共产主义理想的基本要求,是中国共产党奋斗的一贯追求,也是无产阶级政党发展的内在动力;从历史逻辑来看,中国共产党人的初心与使命是对近代中国人民命运和中华民族命运的自觉回应,深刻反映了站起来、富起来、强起来的内在逻辑;从实践逻辑来看,中国共产党人的初心与使命是党的自我革命和伟大社会革命的根本动力,科学地解决了旗帜问题、方向问题和道路问题。坚守初心与使命,有助于将党的领导优势、群众主体力量融入到民族复兴的伟大奋斗目标中,统筹推进新时代的伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。

秾味思政——茶香里的初心与使命

课程思政是指高校的所有课程都要发挥思想政治教育作用,其对于培养德才兼备的全面型人才具有重要实践意义。中国是茶叶的故乡,茶是最具中国元素的世界名片。茶学是我国特色农学类优势学科,在国际上独树一帜,引领助力世界茶产业的发展,倍受世界关注。文章以秾味思政为主题,通过挖掘茶学专业课程教学内容中蕴含的思政元素,巧妙而有机地穿插譬如“文化自信”“工匠精神”“人生理想”“初心与使命”等思政教育话题,使学生在轻松且极具教育性环境中愉悦地、潜移默化地获取有益于个体身心健康和个性全面发展的教育信息。课程思政有助于引导新时代的涉农专业大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

初心与使命:百年大党的精神风帆

中国共产党的初心与使命是中国近现代180多年发展进程的历史必然选择,是党对历史的反思与总结,集中体现在党的理想信念、奋斗目标、性质宗旨,遵循着人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律,其实质具有历史发展的趋势性与方向性,是党实现伟大中国梦的精神风帆。践行党的初心与使命,要坚持真理与价值相统一、坚持思想建党与制度治党相协调、坚定“四个自信”与改进作风相结合,使党的初心和使命内化于精神信仰、外化于行为习惯,成为中华民族、中国共产党人的集体意志。

试论思想政治教育的初心与使命——兼谈新时代思想政治教育青年学者的责任与担当

当代中国思想政治教育是中国共产党引领和主导的思想政治教育,始终以党的初心与使命确立和形塑自身的初心与使命,为事业发展聚共识,为人民幸福提质量,为民族复兴育人才,在中国革命、建设与改革发展中完成不同时期的阶段性任务。进入新时代,依据社会主要矛盾的转化,思想政治教育将围绕党的伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想明确和践行自身的时代使命,这要求思想政治教育青年学者做马克思主义忠诚信仰者,厚植学科体系的鲜亮底色;做群众路线的坚定实践者,服务人民群众美好生活需要;做党和国家政策优秀宣传者,凝聚中华民族万众力量;做中华先进文化正确引导者,塑造担当民族复兴大任的时代新人。

论中国共产党初心与使命的深刻内涵与恒久坚守

在“不忘初心、牢记使命”主题教育活动中,正确理解中国共产党初心与使命的深刻内涵是进行主题教育的逻辑前提。中国共产党“初心”“使命”的内涵和特征深刻回答了中国共产党的宗旨、目标与任务等重大问题。从人民维度来看,中国共产党的初心与使命就是要为中国人民谋幸福;从民族维度来看,中国共产党的初心与使命就是要实现中华民族的伟大复兴;从世界维度来看,中国共产党的初心与使命就是要为世界谋大同,为人类谋和平与发展。中国共产党的历史也是党的初心与使命确立和坚守的历史。中国共产党初心与使命的确立和坚守系统回答了中国共产党人从哪里来、为何而来、往何处去等重大问题。恒久坚守中国共产党人的初心与使命,对于推动实现中华民族的伟大复兴和构建人类命运共同体,走向和平与发展的世界大同具有深远的意义。

中国共产党初心与使命的三重逻辑——基于历史、理论与现实的三个关键词解析

全面理解中国共产党初心与使命的理论内涵与重大意义,必须拓展观察问题的视角,引入多元参照系、从多重逻辑出发加以分析与阐释。从历史逻辑来看,理解中国共产党的初心与使命,必须要回到历史发展的具体情境之中,从近代以来中华民族艰难曲折的多元历史谱系出发,综合定位中国共产党初心与使命生成的内在历史坐标,从长时段视角出发科学理解中国共产党初心与使命的内在历史必然性。从理论逻辑来看,需要从初心与使命的理论溯源出发,从经典马克思主义到中国马克思主义发展的历史线索出发去探索中国共产党初心与使命科学性的内在理论密钥。从现实逻辑来看,需要从历史的情境出发走向当代、从理论的语境出发走向现实,在当代中国最伟大最生动的实践中把握中国共产党初心与使命的现实要求。

将党的初心与使命融入高校思想政治理论课的思考

党的初心与使命和高校思想政治理论课总体上目标相通、内容契合,将党的初心与使命融入高校思想政治理论课意义重大。在高校思想政治理论课中,探寻党的初心与使命的历史渊源,激发大学生的使命担当;发掘党的初心与使命的理论根基,坚定大学生的理想信念;阐明党的初心与使命的实践逻辑,增强大学生的“四个自信”;凝练党的初心与使命的精神支撑,提升大学生的精神境界。将党的初心与使命融入高校思想政治理论课要注意准确理解“融入”的基本意蕴,同时要增强教师的育人使命感并积极创新思政课教学方式与方法。

中国共产党的初心与使命渊源探析

党的十九大提出了中国共产党的初心与使命是"为中国人民谋幸福和为中华民族谋复兴"的"双谋"光辉论断。党的初心与使命诞生于中国革命、建设和改革的伟大实践,既是对马克思主义唯物史观和无产阶级使命观的继承与发展,又是对中国传统民本和家国情怀等思想文化的传承与创新,同时也是中国特色社会主义新时代党执政理念的新诉求。它的形成是实践之基、理论之源、文化之根和时代之需的四者辩证统一,共同奠定了党的初心与使命的深厚渊源,深入研究其来龙去脉,有利于党在新时代坚定正确的政治方向,为实现全面建成小康社会、"两个一百年"奋斗目标和伟大中国梦提供强大的精神动力和崇高的价值目标。

论中国共产党人初心与使命的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑与价值逻辑

“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”就是中国共产党人的初心与使命。从理论逻辑来看,中国共产党人的初心与使命以马克思主义的无产阶级历史使命观为理论基石,中国共产党人一以贯之的价值宗旨是对初心与使命的一脉相承,中华优秀传统政治文化中蕴含的民本思想则是其基因骨血。从历史逻辑来看,中国共产党人的初心与使命筑基于中国共产党管党治党的历史进程之中,通过对我国各个历史阶段社会主要矛盾的深刻把握,中国共产党带领人民致力于实现中华民族从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃,深刻反映了中华民族致力于实现救国、兴国、富国,再到实现强国伟大使命的发展逻辑。从实践逻辑来看,中国共产党人的初心与使命统揽于“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、“四个伟大”重大部署等新时代中国特色社会主义伟大建设实践之中。从价值逻辑来看,“初心与使命”为激励新时代共产党人不断前进提供了强大的精神支柱,为中国共产党人应对当前的突出问题和严峻形势提供了强大的动力支撑,同时,“初心与使命”还彰显了中国共产党人推动全人类共产主义伟大事业发展的使命担当。

中国共产党人初心与使命历史发展的文化逻辑

中国共产党人的初心与使命是政治逻辑与文化逻辑的统一,且文化逻辑更为基础。中华传统文化中"民为国本"的统治思想、"家国一体"的民族情怀、"协和万邦"的天下观念是初心与使命孕育的文化沃土;近代东西方文明危机而导致的文化转型呼唤初心与使命的形成;对革命"本体论"与"方法论"的探讨而产生的红色革命文化推动初心与使命的发展;而在当代中国坚守社会主义先进文化则是对初心与使命的正本清源和守正创新。

中国共产党初心与使命的四重逻辑论析——基于理论、历史逻辑、实践逻辑和价值逻辑

中国共产党的初心是为中国人民谋幸福,这是激励中国共产党不断前进的根本动力;中国共产党的使命是为中华民族谋复兴,这是鼓舞中国共产党不断发展的内在动力。从理论逻辑上来讲,中国共产党的初心与使命体现了马克思主义的人民性内涵;从历史逻辑上来讲,在经历百年的历史浮沉,初心和使命体现的是中华民族面对挫折“站起来”“富起来”“强起来”的发展规律;从实践逻辑上来讲,中国共产党的初心与使命指引党在发展道路上始终处在正确方向;从价值逻辑上来讲,中国共产党的初心与使命具有高度的精神价值、现实价值和世界价值。坚守党的初心与使命,必将有助于全面推进新时代的伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。

潜心教书用心育人:新时代教师的初心与使命

礼者,所以正身也;师者,所以正礼也。作为教师,于己要正身,以身作则;于人要正礼,端正礼法。教师富有双重责任,既要对自己言行举止负责,也要对学生身心发展负责;既要潜心教书,授业解惑,也要用心育人,端正礼法。教师责任是自觉的,想要把对的、好的东西以合理的方式毫无保留地教给学生,并从中获得满足,感受幸福,实现自身价值,这是教师的初心与使命,也是新时代教师潜心教书用心育人的应然与实然。

基于共产党人初心与使命的审计精神传承

本文对审计以及审计精神的观点进行梳理和评判,从审计精神的传承出发,对新时期审计工作需要重点处理的几个关系进行解读,以党在苏区执政时期干部权力监督经验为例,探讨基于共产党人初心与使命的审计精神传承路径。

新时代中国共产党人初心与使命的伦理向度——从孟子的“四端说”谈起

中国共产党人以"全心全意为人民服务"为善端,始终坚持"一切依靠群众,一切为了群众"的工作方法和领导艺术,矢志不渝地坚守"为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴"的历史使命。孟子的"四端说"基于"性善论"的前提性预设,指明人性可以通过克己和教化,内化为仁义礼智之德性,外化为仁义礼智之德行,实现人性的提升和人格的完善,为建立"不忘初心、牢记使命"制度提供了思想源流。新时代中国共产党人的初心和使命,突出表现为"以百姓之心为心"的仁政观,"以民族复兴为己任"的大义观,"打铁还需自身硬"的崇礼观,以及"国家治理现代化"的政治智慧观。

论我国宪法的“初心与使命”——基于对《中华人民共和国宪法》中“社会主义”规范的分析

中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,而我国宪法的根本目标是将我国建设成为社会主义现代化国家,"社会主义"是我国宪法的"初心与使命"。在我国革命、建设和改革发展过程中,我国宪法历经三次全面修改,现行"八二宪法"历经五次部分修改,都始终坚持贯彻社会主义的原则和规范。"社会主义"是我国宪法对国家性质、政治制度、经济制度、思想引领等方面的规范,有助于在依宪治国的法治尊崇之下,以根本大法"初心与使命"的贯彻,加强对"社会主义"的法治坚守。

“健康中国”背景下医卫类高职学生“初心与使命”的内涵及培育实践意义探析

医卫类高职医学生作为未来“健康中国”建设的主力军,加强对其“初心与使命”的内涵和培育意义探索具有现实的必要性。该文从能力提升、职业发展、价值实现3个维度对医卫类高职医学生的“初心与使命”的内涵进行探析,并从提高自身发展,促进医学事业发展,以及公共卫生事件应对提出了加强医卫类高职医学生“初心与使命”意识培育现实的重要意义。