构建温馨班级初步探索与研究

由于特殊学生群体在社会中处于弱势,受大脑垂体发育影响,在社会生活以及学习方面都会出现不同程度的障碍。在这一过程中,特殊学生的心理会不可避免的会出现各种方面的矛盾,导致学生的生活能力以及学习能力无法在培智班级中得到成长。正因如此,需要相关教育机构及教育人员针对该问题进行温馨班级模式的构建,通过相应的有效策略来充实并完善学生的生活氛围,进而帮助学生树立正确的价值观。