高中薄弱学生英语作文有效指导策略研究

指导高中学生提高英语作文水平,必须明确写作目的、写作体裁、写作方式和写作思路;必须重视培养学生长期积累语言的思想;必须重视学生英语作文初稿的细致批改和个性化修正。本文通过实际案例,探讨在具体的英语写作指导教学过程中,引导学生做到准确审题、明确要点、展示想象力;着重研讨学生英语写作时常见的困难和错误,提出修改共同性语言错误的方法;强调学生英语作文讲评的重要性,提出师生共同品味、突出英语作文中的闪光点,树立学生英语写作兴趣和信心等具体教学策略。