苏州光裕公所创办裕才初等小学堂始末

1907年,清政府实行新政之际,苏州说书业光裕公所创设裕才初等小学堂。1909年,裕才初等小学堂经过扩建后已具有一定规模。民国时继续举办,直到抗战爆发,裕才初等小学堂才停办,存在了三十年。裕才初等小学堂是在清政府实行新政,鼓励民间办学的基础上建立起来的,在推广教育、培养人才方面功不可没。同时,光裕公所通过创办裕才初等小学堂,提高了社会声誉,扩大了社会影响,其成员获得了"高台说书"的特权。

清末民初初等小学课程变迁考——以历史、地理、格致科为中心

1904年,清政府仿照日本学制,颁布《奏定学堂章程》,将历史、地理与格致科纳入中国初等小学课程体系。以京师为例,初小"三科"课程实施初具规模;然国情日艰,民基不稳,为配合预备立宪推广教育之旨,1909年学部上奏将"三科"一并纳入国语科。学部此次"己酉改制"实为宏济艰难,一开始便受到教育人士的质疑与诟病;1922年新学制将"三科"以自然科与社会科的形式重新纳入初小课程,这不仅是对教育规律与受教育者的尊重,也是中国新式教育逐步本土化的体现。

江西近代初等教育发展概略

江西近代新式初等教育轫始于光绪二十四年,至光绪三十二年走向全面发展的道路。各级各类学堂齐全,数量庞大,居于当时全国的前列。其学校的性质与任务、学科的设置与课时安排、学生的学习期限等,基本上与“壬寅癸卯学制”一致。但由于近代新式初等教育处于轫始阶段,学生的入学条件、教员的选择与学校管理,则与“壬癸寅卯学制”相比,存在明显的差距。

清末天津的商业职业教育

清末天津的商业职业教育具有社会团体办学的地方特色，开办较早，措施得力，成绩显著。