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中国的集中识字教学
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作者 森本正一 杜珮屏 《外国中小学教育》 北大核心 1992年第2期21-23,12,共4页
建国以来,我国小学识字教学的领域流派纷呈,百花争艳。但是对使用汉字的日本及东南亚各国影响最大的,当数集中识字的教学实验。这里摘要刊登了日本国森本正一教授多年前撰写的文章,意在激励长期坚持集中识字教学的同志发扬成绩,再接再... 建国以来,我国小学识字教学的领域流派纷呈,百花争艳。但是对使用汉字的日本及东南亚各国影响最大的,当数集中识字的教学实验。这里摘要刊登了日本国森本正一教授多年前撰写的文章,意在激励长期坚持集中识字教学的同志发扬成绩,再接再励。也希望进行其它各种识字教学实验的同志充分发挥自己的优势,并博采众家之长,为提高我国语文教学的质量,弦扬汉字文化作出自己的贡献。 展开更多
关键词 识字教学 博采众家 识字教育 五年级 景山学校 北京师大 初等教育界 儿童人数 数量关系 实物演示
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