院校合作培养初级肿瘤专科护士的实践探讨

随着医学模式的转变和护理观念的发展，社会对护理人才提出了新的更高的要求[1]。护理学作为应用型的实践科学，有自己独特的教育方式，院校结合模式是利用学校和医院两种不同的教学环境和教育资源，实现理论教学与实践教学的无缝链接，真正做到理论与实践相结合，以提高护理人才培养的质量。临床护理专科化发展程度是衡量护理专业化水平的重要标志[2]，而教育先行是发展专科护理的科学途径。

“以学生为主体、就业为导向”育人模式的探索与实践--山东医专创新护理专业人才培养的启示

目前我国护理教育已形成了以高职高专为主体的护理职业教育体系,专科护理教育的人才培养模式是教育界关注的研究课题之一。根据国内外对护理人才的需求,山东医专基于"因材施教、知行统一、学思结合"的教育规律,围绕突出学生主体地位开展教学活动,以学生就业和未来发展为切入点,给不同潜质的学生提供选择,创新并实践了"以学生为主体、就业为导向"的三年制高专护理人才培养模式,达到了预期目的。