初级保健质量提升项目在全科住院医师规范化培训中的实践应用效果

2021年11月至2022年4月对华中科技大学同济医学院附属协和医院3个年级的63名全科规范化培训住院医师开展为期6个月的以社区岗位胜任力为基础的初级保健质量提升项目培训,并从自我满意度、客观评估及带教老师评价3个维度,综合评价该项目对全科住院医师岗位胜任力的影响。结果显示全科住院医师参与初级保健质量提升项目培训后总体满意度得分为(3.83±0.67)分,明显高于培训前(3.41±0.63)分,临床诊疗能力测评总分培训后为(78.14±5.24)分高于培训前(73.48±8.04)分,带教老师评估全科医师培训后为(79.27±8.40)分,高于培训前(57.57±11.84)分,差异均有统计学意义(t=3.35,P=0.009;t=3.37,P=0.001;t=30.07,P<0.001)。提示初级保健质量提升项目可以提高全科规范化培训住院医师岗位胜任力,同时也提高了住院医师主动学习和参与培训的满意度,为提高全科住院医师规范化培训质量提供了理论依据。

外刊

印度卫生保健存在缺口 为了评价印度初级卫生保健服务质量，来自印度、加拿大、美国及世界银行的研究者们聘请了22位经过培训的“标准化患者”分别对305位卫生保健人员进行诊疗能力考察，这些患者的主诉都是教科书中典型且常见的疾病。调查报告显示，印度大多数地区的卫生保健工作者不具有医学学位，几乎或完全没有进行过医疗训练，因此其为患者所提供的医疗服务质量在很多方面存在缺陷。研究者认为应对印度卫生保健服务做进一步系统评估，并着手开展继续医学教育项目。