大学生初级运动员400米栏课程式训练的变量分析与研究

400米栏是田径项目中一项技术与速度耐力兼备的项目,对运动员的技术水平和身体素质有较高要求。本文运用课程式训练法对普通高校大学生初级运动员实施400米栏训练,并分析训练过程中的变量因素,讨论教练员、运动员和训练内容(自变量)三个要素的相互作用关系,为基层业余运动员的有效性训练提供借鉴。

基于独立学院自我评估的大学生初级就业力的研究

通过独立学院大学生自我评估分析,探究影响独立学院大学生初级就业力的因素。提出了独立学院大学生初级就业力"CQP三维立体化"观点,建议从学生和学校教育两方面提高独立学院大学生初级就业力。

情商在大学初级阶段英语课堂教学中的运用

情感智商，简称情商，对语言学习的过程与结果有直接影响。在大学初级阶段英语课堂教学中只有了解、重视并充分利用学生的情商，才能真正做到因材施教，把握信息输入与输出的最佳时机并找到培养思维能力的最佳方法；同时帮助学生及时转变旧的学习观念，调整学习方法以形成良好的学习习惯。

大学英语初级写作教学探讨——积极调动语言和非语言因素组织教学

笔者通过对本校非英语专业本科生初级写作状况的分析和教学实践 ,从写作教学的特点出发 ,对大学英语初级写作教学的教法进行了探讨。特别提出在教学中遵循语言学习规律 ,提高学生运用语言的综合能力 ;调动非语言因素辅助教学 ,培养学生良好的写作习惯。笔者认为作为教学的指导者 ,教师首先要更新观念 ,不拘于老的教学模式。从学生个性发展出发 ,培养他们对英语写作的兴趣和信心 ,主动投入写作 。

日本私立大学协会简介

第二次世界大战结束后,战败的日本处于混乱局面.为复兴日本经济,在教育界有志之士的倡议下,于昭和21年(1946年12月16日)成立了日本私立大学协会. 该协会创建40多年以来,在加盟大学的一致努力下,制订了振兴私立大学的各项必要政策和措施,进行调查研究改进落实,取得了显著的成就.协会的宗旨:在建立自主和自由学习的宗旨的指导下,私立大学已经培养了大批包括商界、政界,法官和律师业,新闻出版界.文化和娱乐业,体育、教育、医学界的大有作为的人才.

关于汉语继承语的初级课堂个案研究

本文探索了美国大学初级阶段的汉语继承语课堂,主要从学习者的视野来看汉语继承语课堂以及他们的语言习得过程。已有的汉语继承语研究大多从外来者的视角关注学生的语言背景的多元化,学习态度和动机,身份认同以及语言特征的分析,比如语码转换。这篇个案分析理论立足于社会建构主义,也称解释主义,强调知识的真相不是客观的而是由人的思想主观构建出来的,并且个体学习者在主动地认知和解释。为了从学习者的角度深度探索汉语继承语习得的过程,本研究采用了课堂观察、单独访谈、团体访谈及课程语料分析的研究方法。重点观察采访了三个不同语言背景的研究对象。研究结论提供了深度定性研究的个体描述,从学习者的角度归纳总结了关于大学初级汉语继承语教育的重要主题:1.家庭及社区联系是学习者最根本的学习动机;2.拼音习得的过程与非继承语学习者的习得过程是相反的;3.汉字读写是学习重点也是最具挑战的;4.语言产出技能和接受技能需要同时学习但语言水平或程度不同。最后本文根据学习者视角提供的语言习得过程,也更进一步提供了汉语继承语课程设置的一些可能性,比如在拼音教学中采用自上而下的方法。

韩国高等教育发展战略及措施

第二次世界大战结束前夕,韩国高等教育十分落后,到1945年8月15日,日本投降时,具有高等教育水平的教育机构有19所,共1490名教员和7819名在籍学生。其中仅有一所综合性本科大学——汉城帝国大学,本科生约800余名,其中朝鲜学生只不过330名。而二战后,韩国教育人口急剧膨胀.自1945年至1980年,初等教育人口增长了4.14倍;中等教育人口增长了53倍;最快的是高等教育人口,增长了78.

简谈美国的高等教育

美国是重视教育、尤其重视高等教育的国家。国立、州立或私立的高等院校遍及各大中城市。为世人所崇拜、所敬仰、卓有成绩的大学、学院不胜枚举,其中荟萃着知识精英们。有充分的依据和十足的理由可以证实这一点:美国的高等教育普及率和学生在校学习的人数与世界各国相比可以说名列前茅。国家和政府为每一个孜孜求学的青年学子提供着优越的学习条件,创造了到高等院校学习的机会。这一大门也不致于因为是女性而被拒之门外。

旅游宾馆管理人才培训初探

一、采取多种形式,广开育才之路 1.开办专业院校。开办专业院校是培养宾馆管理人才的长远之计,也是必由之路。通过专业院校的学习,学员可以系统地研究有关理论,全面地掌握专业知识。当前,世界许多国家对此引起高度重视。在美国,四年制大学开办包括宾馆管理专业在内的旅游学院(或系)的有百余所。二年制的初级大学和学院开设与宾馆业有关专业的就有500多所。

日本——高等教育中的性别差异

日本许多学者都指出,在高教领域,妇女实际上被忽略了。尽管女性入大学人数在增加,但主要是入初级大学,而男性主要进入正规四年制大学。如1983年。约有34万男性和27万女性从中学毕业,但不足40％女性进入四年制大学,其它入初级大学;相反,有95％的男性进入四年制大学。女性在正规大学中只占22％。在名牌男女合校的大学中,女性比例很小,如东京大学女性不到7％,京都大学占8％。研究生中女性更少,1981年硕士研究生女性只有1.4％,博士研究生女性只有1％。

南朝鲜高等教育的演变概述

第二次世界大战以后,南朝鲜的教育人口急剧膨胀。自1945年至1980年,初等教育人口增长了4.14倍;中等教育人口增长了53倍,最高的是高等教育人口,增长了78.7倍。就南朝鲜高等教育现况看,截止1981年,专科大学共一百三十二所,其中“国”立二十一所,公立十六所,企业办三十七所,私立九十五所,总在校生为185,150名;

美国的图书馆建筑学和馆舍

今天,美国出现了许多新型的学说机构,例如一二年制走读的初级大学和技术学院。近二十年来逐渐形成的这种初级学院的数字是很惊人的。这些学院都附设有图书馆,并已正式成为图书馆是大家庭中新的成员。所以。

成功路上的四盏灯

我的朋友汤恩自认为是当音乐家的料。可是在我记忆中,上初中时他演奏手鼓并不怎么高明,唱歌又五音不全,实在让人不敢恭维。光阴似箭,我们中学毕业后失去了联系。我念大学,读研究生,而后成了圣玛丽大学的哲学教授。汤恩为实现当歌唱家兼作曲家的理想,去了“乡村音乐之部”