大学初级日语会话课程存在的问题及改革研究

随着经济发展日益多样化,市场对日语人才的要求也在不断提高。其中,口头表达能力尤被看重。但日语教学长期以词汇、语法为主,忽视口语交际能力的学习模式使许多学生不愿开口,不敢开口。以教师为中心的“填鸭式”教学模式也使课堂缺乏趣味性,大大降低了学生的学习兴趣和主动性。本文分析了大学初级日语会话课程存在的问题及影响,并从明确教学目标,调整教学内容和考核方式,利用现代网络工具和技术调整教学方法和手段等方面对初级日语会话课程的改革及教学策略进行了探讨。

应用型人才培养目标下“初级日语会话”课堂改革初探

在我校2018版日语专业人才培养方案中"初级日语会话"是专业核心课程,也是主要的实践性教学环节。在我系"本科教育课程改革与建设实施方案"的指导下,结合初级日语会话实际实践案例,强化日语实践能力,旨在培养具有良好的人文、科学素养,具备中华情怀与国际视野,积极传播中华优秀文化的外语人才,对高校"初级日语会话"课堂教学进行探索与研究。