“情景教学法”在初级韩语教学中的应用研究——以黑龙江东方学院为例

情景教学法是大学韩语教学中的一种有效方法。以情景教学法的理论依据及作用为基础,分别从应试教育与就业环境、教学模式与教学内容、教学情境与学生等方面分析我国大学韩语教学现状,具体阐述情景教学法在初级韩语教学中的实际应用步骤,从而进一步验证"情景教学法"的实用性和有效性。

初级韩语教学中沟通式教学法的应用探析

对于课堂教学而言,教学方式是十分重要的,良好的教学方法,可以培养学生对于学习的兴趣,提高学生参与学习的主动性和积极性.本文结合沟通式教学法的特点,对其在初级韩语教学中的应用进行了分析,为韩语教学工作提供相应的参考.

初级韩语精读课中的写作教学

韩国语教学中,写作一直是一个薄弱环节.初级韩语精读课往往只把语法和词汇作为教学重点,对写作没有给予足够的重视.想要打好学生的写作基础,就应该从初级阶段开始,一步一步有计划地进行训练,使写作贯穿于精读教学中.