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对初高中英语听力教学衔接的思考 被引量:2
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作者 李涛 孙明 《英语教师》 2010年第5期56-58,共3页
为搞好新课改下初高中英语听力教学的衔接工作,本文从问卷调查和词汇测试入手,通过分析学生在高中入学时的听力问题。提出了解决这些问题的意见和策略。
关键词 初高中听力衔接 问题 解决措施
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