初高中数学衔接教育的必要性与实施措施

现如今,我国高中数学教育已普遍进入新课程改革阶段。对新教材进行深入研究,依据高中学生认知结构与个性特点,制定出学生高效学习最佳方案,让学生掌握新教材,实现初高中有效衔接,让初高中在数学教育方面衔接的更加紧密,培养学生创新、自学与探索能力,将新课标原则精神彰显出来,这是十分必须与必要的。基于此,本文通过理论联系实际,针对当前初高中教育衔接有关问题,提出行之有效解决实施措施,提出自身观点及看法,从而对我国初高中数学教育事业持续发展奠定良好基础。

初高中物理运动学概念教学衔接研究

就目前物理作为中学的一门基础教育学科,它在不论初中还是高中都处于举足轻重的教学地位,并且各种物理现象也存在于日常生活的方方面面。也正是因为如此特殊的学科特点,中学的物理教育得到了教师、家长及学生的高度重视。最新的课程标准提出'高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课,与九年义务教育的物理学科和科学课程相衔接,旨在更进一步培养和提高学生的整体科学素养。'然而学生初中升学后物理学科学习成绩下滑成为常态,这边不得不引起我们作为专业教师的重视。本文将从运动学的几个方面剖析如何进行初高中物理教学衔接研究。