新课改背景下阐述做好初高中音乐教育衔接的策略

在新课改的大背景下,对学生的教育和培养目标发生了多元化的改变,这种改变会进一步影响到初高中的音乐教育衔接,为了更好地提升学生的艺术素养和音乐素养,在具体进行教学的过程中,需要认识到现阶段出现衔接矛盾的关键问题。并在此基础上切合实际问题,了解新课改背景对于高中生在音乐方面的素养要求,提出具有针对性的衔接教育策略及措施,保障相关活动的顺利开展和有效进行,避免出现教学质量低下或衔接教育不充分的问题。